På Firkløverskolen tror vi på potentialet i alle børn. Er du et menneske med hjerte for trivsel og læring for alle børn?

På Firkløverskolen søger vi to lærere i faste stillinger (i udgangspunktet på fuld tid). Vi har brug for en lærer både på mellemtrinnet og en i vores indskoling. Begge steder vil du blive en del af et dygtigt team af lærere og pædagoger. Vi har brug for dig, der vil arbejde projektbaseret med et bredt læringsbegreb, og som synes, at det er spændende at tænke hele paletten af skolens fag ind i din undervisning. Det er nemlig vigtigt for vores elever, at de ikke oplever for mange voksenskift i løbet af deres skoledag.

Det er væsentligt, at du har flair for at udtænke de skæve, individuelle løsninger, der virker for det enkelte barn og familien – og vigtigt, at du kan koble løsningerne med det fællesskab, som vi altid arbejder for, at børnene skal være en integreret del af.

Hvem er vi?
Vi kan lige så godt sige det, som det er: Vi er ikke en helt almindelig skole, men et specialtilbud med en vigtig dagsorden. Vores børn er forskellige, men de har til fælles, at de bøvler med funktionsnedsættelser. Det kan være i form af udviklingsforstyrrelser eller adfærdsforstyrrelser, og du skal være parat til at tage udgangspunkt i det enkelte barns aktuelle behov.

Vi er her for at udvikle alle børn både personligt, socialt og fagligt. Og vi har altid ambitioner på det enkelte barns vegne - uanset barnets udgangspunkt.

Vi ved, udvikling kræver tillid, og den gør vi os umage for at fortjene. Børn og forældre skal kunne regne med os, så vi siger, hvad vi mener - og gør, hvad vi siger.

Hvem er du?
Sagen er, at selvom vi kan se, det rykker, er der masser af arbejde forude. Resultaterne og forældres tillid kommer vi ikke sovende til, og vi skal stadig stå tidligt op for at leve op til deres - og vores egne - forventninger.

Derfor har vi også særlige forventninger til dig:

Du brænder for at se børnene udvikle sig - både dem, der har det let, og dem, der skal kæmpe lidt ekstra. Du er optaget af, hvordan du kan praktisere ægte inklusion, differentiering og mentalisering i det daglige arbejde med børn og forældre. Du holder benene på jorden og blikket på mulighederne - også når bølgerne går højt. Du er professionel, og du ved, at der er stor forskel på at være privat eller personlig i din tilgang til børn, forældre, kolleger og ledelse. Du har erfaring med børn, der har meget nedsat funktionsniveau i kombination med udviklings- eller opmærksomhedsforstyrrelse. Og du har naturligvis en stærk pædagogisk og didaktisk faglighed, vores elever kan få glæde af. Du kan og har lyst til at arbejde med et bredt læringsbegreb, gerne projektbaseret og dermed dække mange af skoleskemaets fagligheder. Vi skal have få voksenskift for børnegrupperne, så du kommer ikke til kun at undervise i dine linjefag.

Børnene vil have en voksen med følgende kompetencer:

Du kan få os til at slappe af, når vi bliver utrygge. Du finder en anden forklaring frem, når der er noget, som vi ikke forstår. Du går op i, hvem vi er, som mennesker. Vi tvivler aldrig på, at du kan lide os.

Herudover skal du være skarp til at:

Kommunikere med kollegaer og forældre. Tage alle perspektiver i spil i udviklingen af dig selv og dine elever. Praktisere tydelig klasserumsledelse. Arbejde med det udvidede og forpligtende forældresamarbejde.

Du kan glæde dig til:

Et job, hvor du virkelig kan være med til at rykke eleverne personligt, socialt og fagligt. En arbejdsplads, der giver dig store muligheder for at udvikle organisationen - og dig selv. Et tæt samarbejde med dygtige, dedikerede kolleger. En arbejdsplads, hvor dine ideer kan blive til virkelighed, hvis du, som os, har børnene i centrum i al din praksis.

Hvis du synes, at det lyder spændende, og ønsker at høre mere, er vi tilbage d. 3. august. Men vi taler også gerne med dig i juli måned, hvis du sidder med fødderne i vandkanten, og bare ikke kan vente med at høre mere, eller brænder inde med spørgsmål. Sms gerne Kristian, for at aftale et tidspunkt, hvor vi kan fange hinanden til en telefonsamtale.  

Kristians nummer er: 20593460

Lejre Kommune er et fællesskab af 49 små byer og landsbyer. Her bor lige under 30.000 mennesker, og stadig flere kommer til. Som kommune arbejder vi for at skabe det gode liv på landet, nu og for fremtidige generationer. Det handler om at tænke naturen ind i alt, hvad vi laver. At finde løsningerne i fællesskab og fællesskaber, og at skabe frirum, hvor borgere, foreninger og virksomheder kan udfolde sig.

Vi har i alt omkring 2000 medarbejdere, som arbejder for at skabe velfærd i et nært samarbejde med alle dem, som indsatsen har betydning for.

Det er derfor, vi kalder Lejre Kommune for Vores Sted.

I Lejre Kommune er der røgfri arbejdstid.

I Lejre Kommune indhenter vi straffeattester og børneattester til en række stillinger. Vær derfor opmærksom på, at du kan blive bedt om at give tilladelse til indhentning af disse, i de stillinger hvor det er relevant.

• have the appropriate teaching qualifications to teach Danish in Secondary (Folkeskolen's 6.–9. Klasse)
• have experience teaching Danish at Secondary level
• are native in Danish and have a good command of English, as English is our working language at the school
• have a strong focus on students' learning and wellbeing in accordance with the school's values
• have a desire to contribute to the ongoing development of the school
• enjoy collaborating with international colleagues on learning and development
• are independent and able to navigate a dynamic working environment
• possess strong social and communication skills

• experience in international or intercultural education
• good IT skills

• dedicated and ambitious colleagues from many different countries
• a dynamic work environment where you are expected to take an active part in the development of our school to the highest standards of teaching and learning
• a management culture based on cooperation, dialogue and trust

• dansk på 4. årgang
• natur/teknologi på 4. årgang
• idræt på 2., 3., og 5. årgang
• kristendom på 4. årgang

• er fagligt stærk
• møder eleverne i øjenhøjde
• har høje faglige forventninger til dine elever, og det kan spores i din undervisning
• sætter arbejdsglæde og dialog højt på din dagsorden
• er åben for feedback og vil tage et ansvar for et godt arbejdsmiljø
• kan arbejde tæt sammen i team med kolleger om eleverne og deres læring
• er imødekommende og vil aktivt indgå i samarbejdet med forældre, elever, kolleger og ledelse

• En spændende og meningsfuld stilling med stor indflydelse.
• Gode muligheder for kompetenceudvikling og efteruddannelse.
• Et stærkt fagligt miljø med engagerede kolleger.
• Et job med fleksible arbejdstider.
• Mulighed for at influere på uddannelse af håndværkere.
• En bred berøringsflade i f.t. såvel militære som civile institutioner og enheder.

• Har erfaring inden for lager og logistik, f.eks. med logistikstyring, lagerstyring, lagerindretning, vareflow, opbygning af lager eller andre relevante områder.
• Trives med at indgå i et team af undervisere og har lyst til at bidrage til et godt samarbejde om elevernes læring.
• Kan formidle fagligt stof på en levende og praksisnær måde, støtte og anerkende andre samt være en god rollemodel for vores kursister og elever.
• Kan rumme forskellighed, har kendskab til IT og motiveres af nye udfordringer.
• Har lyst til at udvikle dig og blive videreuddannet som underviser.

Attraktiv stilling som lærer på Ådal Skole afd. Slagslunde 

Er du nysgerrig i forhold til, hvordan det er at arbejde på en lille, levende og musikalsk landsbyskoleafdeling?  

Vores skoleafdeling skal finde en nye kollega, da vores nuværende lærer i til kommende 3.klasse søger udenfor lokalområdet. 

Og er du på udkig efter en arbejdsplads med høj faglighed og godt arbejdsmiljø, så er Ådal Skole afd. Slagslunde det helt rigtige sted for dig! Vi søger en lærer, der er rar, rummelig og relationskompetent, god til læringsledelse, og som kan undervise i: 

Dansk, gerne engelsk, evt. musik og andre fag fra 1.-6. klasse, med timer primært i indskolingen til at starte med. 

Ådal Skole afd. Slagslunde er en mindre landsbyskoleafdeling med ca. 155 elever og en personalegruppe på 21 ansatte, fordelt på 11 lærere, 8 pædagoger 1.sekretær og en inklusionsvejleder. Skolen er en del af Ådal Skole, som består af afdeling Ganløse og afdeling Slagslunde.  

Skolen ligger midt i Slagslunde, hvor der er direkte adgang til natur og skønne udeområder. Skolen har et stærkt og velfunderet musikliv, med fast morgensang for alle elever hver morgen og traditioner for leg, bevægelse og udeliv i et rummeligt børnemiljø. Der er gode traditioner, men vi stræber samtidig efter løbende at forny os - til gavn og glæde for vores elever. 

Vi forventer, at du er nysgerrig, positiv og har lyst til at indgå i et fagligt stærkt arbejdsfællesskab med de øvrige ansatte på skolen. I skal sammen sætte rammerne for en varieret og lærerig dag.  

Du skal være i stand til at lede en klasse via strukturerede og forudsigelige rammer og samtidigt give plads til individuelle hensyn i samarbejde med teamet. Vi stræber efter at have et trygt skolemiljø med god læring og trivsel i vores dagligdag. 

Med udgangspunkt i skolens kendetegn læring, mod og fællesskab gør vi os umage med at skabe den bedste ramme for vores elevers læring og trivsel.  

Ådal Skole afd. Slagslunde er en enkelt-sporet skoleafdeling fra 0. til og med 6.klasse, og der er et tæt og meget velfungerende samarbejde mellem skole og SFO/SFO ll. Der er derudover et godt samarbejde med Egedal Musikskole. 

Vi lægger vægt på at skabe gode overgange i alle børnelivets skift. Vi samarbejder på tværs af de to skolematrikler, og der er et godt og givende samarbejde på tværs af faggrupper og afdelinger. Der er en stærk og engageret personalegruppe, som vægter faglighed og trivsel højt hos eleverne, samtidig med at et godt arbejdsmiljø og tid til kolleger prioriteres. 

Skolen har forældre, der bakker op om skolen og lokalsamfundet. Det ser vi som en vigtig ressource i det daglige arbejde.  

Vi arbejder ud fra en systemisk tankegang og tager udgangspunkt i, at alle børn (og voksne) gør det bedste, de kan. Som redskab til dette anvender vi en pædagogisk analysemodel, som ydermere sikrer et systematisk fokus i arbejdet med børnene. 

Vi tilbyder: 

Ambitiøse og engagerede lærere og pædagoger 

Et dynamisk og udviklingsorienteret afdelingsteam 

Godt arbejdsmiljø, der tager udgangspunkt i den fleksible arbejdsplads  

Miljøer, der indbyder til læring både i og uden for klasserummet 

En systematisk onboardingproces, som sikrer at du som ny kollega bliver ført trygt ind i kultur og traditioner af en udvalgt mentor 

En lokal arbejdstidsaftale, der bl.a. sikrer tid til både individuel og fælles forberedelse 

 
Vi har særligt fokus på: 

Fokus på sprogudvikling i alle fag 

Fagfornyelsen i folkeskolen 

Deltagelsesmuligheder for alle elever 

Opbygning og udvikling af skolebiblioteket og ressourcecenter på Ådal Skole 

Du søger stillingen fordi du: 

Brænder for at lære fra dig, og du er nysgerrig på elevernes mange måder at lære på 

Er initiativrig, engageret og fordomsfri – og har humor! 

Yderligere oplysninger 

Ansøgningsfrist: 5.august 2026 

Ansættelsessamtaler: Løbende 

Ansættelse: hurtigst muligt 

Løn efter gældende overenskomst 

Stillingen er som udgangspunkt på 100%. 

Hvis du vil vide mere om skolen eller den ledige stilling, er du velkommen til at kontakte afdelingsleder, Lars Haagendal på tlf. 72 59 84 60. 

Har du blik for fællesskabende didaktik og positive læringsfælleskaber med faglige ambitioner, og ønsker du at være med til at udvikle undervisning, så flere unge lykkes – både fagligt, socialt og personligt?

Så er det måske dig, vi søger som læringsvejleder til vores udskolingsafdeling på Havepladsvej.

Vi leder efter en lærer, der brænder for at udvikle undervisningen i tæt samarbejde med dygtige kolleger og som ser vejledning som et centralt redskab til at udvikle undervisningen, skabe gode læringsmiljøer og faglige fællesskaber til gavn for alle elever i udskolingen.

Stillingen er en fuldtidsstilling og er etableret på baggrund af en lokal politisk prioritering af at styrke og videreudvikle udskolingens undervisningspraksis. 

Rammer for stillingen
Som læringsvejleder bliver du en del af et stærkt professionelt fællesskab, hvor du sammen med ledelse, PLC og skolens lærere arbejder for at styrke elevernes læring, deltagelsesmuligheder og deres forudsætninger for at lykkes ved afgangsprøverne.

Stillingen giver dig en unik mulighed for både at undervise og vejlede. Det betyder, at du bevarer den tætte kontakt til eleverne samtidig med at du bidrager aktivt til udviklingen af undervisningen i hele udskolingen.

Vi arbejder ud fra en grundlæggende overbevisning om, at alle unge ønsker at lykkes. Vores pædagogiske fundament er KRAP, hvor relationer, positive forventninger og professionelle læringsfællesskaber danner rammen om elevernes udvikling.

• er uddannet lærer med erfaring fra udskolingen
• har erfaring med vejledning af kolleger og evt. har en diplomuddannelse, som læringsvejleder eller anden relevant efteruddannelse
• har solid didaktisk viden og interesse for undervisningsudvikling, herunder fællesskabende didaktik og UDL
• motiveres af en praksisfaglig tilgang til vejledning, så den omsættes i praksis i tæt samarbejde med kolleger og ledelse
• arbejder systematisk og anvender data som afsæt for at styrke elevernes faglige progression og deltagelse.
• skaber stærke relationer og tillidsfulde samarbejder med elever, kolleger, forældre og tværprofessionelle samarbejdspartnere
• motiveres af at udvikle undervisning i praksis – sammen med andre.

• vejlede og sparre med kolleger om didaktik, klasseledelse og fællesskabende læringsmiljøer
• observere undervisning og gennemføre praksisnær vejledning
• planlægge og gennemføre undervisning i dansk og/eller matematik sammen med kolleger
• bidrage til analyse af elevers læring og progression
• understøtte udviklingen af en refleksiv samarbejdskultur med fokus på fælles ansvar for alle elevers læring, trivsel og deltagelse.

Hvad kan du forvente af os
Som læringsvejleder får du en central rolle i udviklingen af udskolingen og mulighed for at præge skolens didaktiske retning. Du bliver en del af et tæt samarbejde med ledelsen, PLC-koordinator samt skolens faglige og pædagogiske vejledere.

Du indgår i et professionelt fællesskab med engagerede kolleger, hvor der er høje ambitioner og et stærkt fokus på fælles udvikling. Skolen er kendetegnet ved en kultur, hvor samarbejde, faglig udvikling og fælles ansvar for kerneopgaven er i centrum.

Om Kirstinebjergskolen
Kirstinebjergskolen er Fredericias største folkeskole med tre basisafdelinger fra 0.-6. klasse og en fælles udskolingsafdeling for 7.-9. klasse. Vi er én skole på fire matrikler, som med afsæt i KRAP har en fælles ambition om at skabe stærke læringsfællesskaber, hvor alle børn og unge oplever, at de kan lykkes.

Vil du vide mere
Kontakt afdelingsleder Per Nielsen, 25105489 eller distriktsskoleleder Pernille Kragelund, 41262787. 
Begge er tilbage fra ferie 3. august 2026.
Du er dog velkommen til at sende en sms i ferieperioden. Du vil blive kontaktet, så snart det er muligt. 

Løn- og ansættelsesforhold
I henhold til gældende overenskomst mellem KL og den forhandlingsberettigede organisation.

Ved ansættelse vil der blive indhentet referencer og en straffeattest. 
Ansættelsen er betinget af, at der kan indhentes en tilfredsstillende straffeattest.

Der indhentes desuden børneattest på medarbejdere, der som led i udførelsen af deres opgaver færdes fast blandt børn under 15 år og derved har mulighed for at opnå direkte kontakt med disse børn.

På skoleområdet organiseres arbejdet fleksibelt med et gennemsnitligt årligt undervisningstal på 750.

Fredericia Kommune er en tobaksfri arbejdsplads.

Der er tale om en stilling på 37 timer ugentligt.

Tiltrædelse 1. oktober 2026 eller efter aftale.

Ansættelsessamtaler
Vi forventer at afholde samtaler i uge 35.

Send ansøgning online – benyt browseren Chrome/Edge 
Fredericia Kommune benytter et elektronisk rekrutteringssystem, hvor du sender din ansøgning, CV, eksamensbevis og andre relevante erfaringsbilag online.  
Læs mere om onlineansøgning på www.fredericia.dk  

Ansøgningsfrist
9. august 2026.

• Arbejder med udgangspunkt i fællesskabet og deri alles mulighed for plads i dette.
• Har lyst til at skabe relationer og tror på værdien af tydelig klasseledelse.
• Møder barnets udfordringer med en nysgerrighed og undersøgende tilgang.
• Ser forældrene som en aktiv og vigtig samarbejdspartner.
• Kan lide at indgå i et åbent og udviklingsorienteret samarbejde med dine kolleger om eleverne og undervisningen.
• Er optaget af ordentlighed, ansvar og faglighed. Humor trækker ikke ned.

• én profil med solid erfaring i processtyring, koordinering og topledelsesbetjening, der kan påtage sig rollen som sekretær for bestyrelsen
• én stærk profil der har erfaring inden for risikostyring og governance, samt med fordel også erfaring med byggeri og / eller IT-området

• Bestyrelsesbetjening: Planlægge og forberede bestyrelsesmøder, herunder koordinere materiale på tværs af organisationen, kvalitetssikre beslutningsoplæg samt følge op på beslutninger og bestillinger.
• Understøttelse af bestyrelsesleder: Bidrage til håndtering af henvendelser, forberedelse af møder og arrangementer samt øvrige opgaver relateret til bestyrelsesleder Margrethe Vestagers virke.
• Ledelsesprocesser og koordinering: Bidrage til tæt kobling mellem bestyrelse, direktion og organisation, herunder koordinere processer, så beslutninger implementeres rettidigt og med høj kvalitet.
• Opfølgning og fremdrift: Skabe og vedligeholde et klart overblik over beslutninger, udeståender og fremdrift i bestyrelsessager samt sikre systematisk opfølgning.

• Governance og compliance: Understøtte direktionen og bestyrelsen ved at skabe overblik og struktur i komplekse sager med væsentlige governance-relaterede aspekter og særligt inden for IT og byggeområdet.
• Risikovurdering og opfølgning: Sikre systematisk identifikation, vurdering og opfølgning på risici i centrale sager.
• Fremdrift i prioriterede sager: Bidrage til at drive komplekse sager fremad ved at skabe struktur, overblik og tydelig retning i samarbejde med de administrative stabe.

• Har 5-7 års solid erfaring med ledelsesbetjening, koordinering og udarbejdelse af beslutningsgrundlag på et højt niveau, f.eks. fra et ministerium eller en anden stor og kompleks organisation.
• Er skriftligt stærk og kan formidle komplekse problemstillinger klart, præcist og beslutningsrelevant.
• Arbejder struktureret, selvstændigt og med høj kvalitet i opfølgning, koordinering og leverancer.
• Har politisk og organisatorisk forståelse og kan agere professionelt i en rolle tæt på universitetets øverste ledelse.
• Og / eller at du har erfaring med IT, byggeprocesser, risici og compliance samt med at understøtte god governance og koordinerede ledelsesprocesser tæt på topledelsen.
• Trives med tværgående samarbejde og kan skabe fremdrift i komplekse sager med mange interessenter.