• har stærke relationelle kompetencer i forhold til både børn, forældre og kolleger
• kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i kerneopgaven og reflektere samt kommunikere fagligt, anerkendende og ressourceorienteret
• kan etablere alsidige læringsmiljøer inden for fx sprogudvikling, motorik, kultur, kreativitet og naturfag
• kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde systematisk og målrettet med udgangspunkt i børneperspektivet og den aktuelle børnegruppe
• kan samarbejde med, vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende i pædagogisk praksis, etik og normer
• arbejder selvstændigt og kan gå forrest i det pædagogiske arbejde
• indgår aktivt i kollegiale teams med fælles ansvar, arbejdsfordeling og sparring

• Børnehuset Birkebo

• Pædagogisk leder i Birkebo, Stine Mattison på telefon 23 81 62 21

• Du har relationelle kompetencer, både i fht børn, forældre og kolleger.
• Du kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i kerneopgaven, - herunder at reflektere og kommunikere fagligt, anerkendende og ressourceorienteret med professionelle og forældre.
• Du har evne til at etablere alsidige læringsmiljøer inden for sprogudvikling, motorik, kulturformidling, kreativitet og det naturfaglige område.
• Du kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde med en vis systematik og målrettethed og med udgangspunkt i et børneperspektiv og ud fra den pågældende børnegruppe.
• Du på samme tid skal kunne samarbejde med samt vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende til pædagogisk arbejde, etik og normer
• Du formår at arbejde selvstændigt og gå forrest i det pædagogiske arbejde.
• Du kan arbejde i kollegiale teams og tage del i teamets snoretræk med fælles ansvar, arbejdsfordeling og sparring.
• Du har særlig interesse for natur og udeliv– og har lyst til at tage børnene med på opdagelse i det grønne, hvor der både er plads til fordybelse, leg og læring.
• Du har sans for det musiske, at bruge sang, musik eller bevægelse til at skabe glæde, fællesskab og nye udtryksformer.

• At du brænder for gruppen med multiple handicaps og måske har tidligere erfaring med målgruppen
• At du er i stand til at håndtere til tider udfordrende adfærd og er både fysisk og psykisk robust
• At du ser pleje som en pædagogisk opgave
• At du evner at reflekterer over egen praksis og har viljen til at lære nyt
• At du kan se muligheder frem til begrænsninger
• Har gode evner til at planlægge og organisere
• At du er initiativrig og løsningsorienteret og vil være med til at udvikle
• Udviser respekt, engagement og empati for målgruppen
• At du har gode kommunikative evner - også til borgere med begrænset, eller nonverbalt sprog
• At du arbejder ud fra kommunens værdigrundlag
• At du er mødestabil
• At du har kørekort og er villig til at køre borgerne til og fra dagtilbuddet samt på små udflugter i vores minibus (lille kørekort)

• Et hus fuld af fantastiske borgere
• Kompetente og engagerede kollegaer med et højt fagligt niveau
• Et hus præget af mangfoldighed, aktiviteter og mulighed for at gøre en forskel for borgerne
• Uddannelse i KRAP, hvis du ikke allerede har det
• En arbejdsplads med et stærkt fællesskab på tværs af Lærings- og kompetencecenteret
• Stor frihed i tilrettelæggelsen af arbejdet med borgernes indsatsmål
• En medarbejdergruppe som værdsætter og prioriterer samarbejde, sparring, fællesskab og humor
• Gode arbejdstider

• 149 skønne unger og engagerede forældre
• 30 fagligt dygtige kollegaer i alle aldre - en god blanding af nyuddannede og nogen med mange års erfaring
• kollegaer og ledelse der prioriterer at lave personalearrangementer i fritiden (biografture, spisning, tage sammen til lokale arrangementer og meget mere)
• en institution med fokus på bevægelse, da vi er DGI-certificeret
• et skønt forholdsvis nybygget hus (for 10 år siden) med gode udendørs muligheder, dejlig legeplads og tæt på natur og boldbaner
• en institution der altid er i udvikling både fagligt og kulturelt – du kan være med til at sætte dine aftryk
• en helårsnorm at arbejde ud fra

• har lyst til at arbejde med børns udvikling og trivsel
• har en ressourceorienteret tilgang, et roligt nervesystem og evner at se børnenes intentioner, bag deres handlinger
• er indstillet på, at vi har høje forventninger til dine menneskelige egenskaber, din fagfaglighed og dine evner til refleksion - herunder selvrefleksion
• har blik for det enkelte barns udvikling og generelle trivsel samt fællesskabets betydning
• er relationel stærk. Det gælder både i det relationelle arbejde mellem dig og børnene, børnene i fællesskabet og i samarbejde med forældrene
• i dit børne-, menneske- og dannelsessyn arbejder ud fra tænkningen - “Relation før krav”
• har gode legekompetencer og nyder hverdagen i børnehøjde
• kan arbejde målrettet og skabe læringsmiljøer, hvor børnene bl.a. udfordres motorisk og oplever bevægelsesglæde
• kan skabe kontinuitet og genkendelighed i hverdagen
• ser vigtigheden i og har kompetencerne til at sikre et godt og tæt forældresamarbejde
• har kompetencer til at planlægge, udføre og evaluere det pædagogiske arbejde

• har et roligt nervesystem og er relationel stærk
• befinder dig godt med udeliv i al slags vejr
• er robust, engageret og har overblik, som du kan bevare i en travl hverdag
• besidder gode samarbejdsevner, kan arbejde i teams og er villig til at give og modtage konstruktiv feedback
• er fleksibel og kan arbejde på tværs af stuer og teams, uanset om det er planlagt eller ej

• At pædagogen kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i deres kerneopgave, - at skabe trivsel, læring og udvikling for børnene.
• At pædagogen kan omsætte viden i praksis, - herunder at reflektere og kommunikere med professionelle og forældre.
• At pædagogen har evne til at etablere alsidige læringsmiljøer indenfor sprogudvikling, motorik, kulturformidling, kreativitet og det naturfaglige område.
• At pædagogen kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde og sikre at det udføres med en vis systematik og målrettethed.
• At pædagogen er ansvarlig for at pædagogiske aktiviteter og processer tilrettelægges og gennemføres i forhold til lovgivningen.
• At pædagogen på samme tid skal kunne samarbejde med samt instruere, vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende til pædagogisk arbejde, etik og normer
• At pædagogen kan arbejde i kollegiale teams og have viden om teambuilding teknikker og gruppedynamikker.
• At pædagogen er særligt interesseret i og har viden om naturen, som opholdssted og læringsmiljø
• At pædagogen formår at arbejde selvstændigt og gå forrest i det pædagogiske arbejde

• Er passioneret omkring pædagogisk arbejde og brænder for at gøre en forskel.
• Kan skabe struktur, men også er fleksibel og lydhør over for den enkelte elevs behov.
• Er tydelig i din kommunikation og skaber et trygt og forudsigeligt læringsmiljø.
• Tager ansvar, er initiativrig og har et godt overblik.
• Er stabil, robust og kan både arbejde selvstændigt og bidrage til et team.
• Hurtigt kan skabe gode relationer til både børn og forældre.

• En professionel tilgang til arbejdet med vores elever.
• En fagligt stærk og udviklingsorienteret personalegruppe, hvor vi opdateres med ny faglig viden på vores område og har flere udviklingsprojekter i gang i vores professionelle læringsfællesskaber.
• Dygtige og engagerede kollegaer, der er klar til at gøre en forskel sammen med dig.
• En skole og SFO med en høj social kapital.

Fonden Bakkegården søger fagligt engageret vikar til socialpædagogisk arbejde på ungehjemmet, Dyrbygård beliggende i Randers Kommune.

Er du passioneret omkring at skabe relationer til sårbare unge, som står med komplekse udfordringer ud fra et helheds- og ressourceorienteret mindset? - Så kan du være vores nye vikar

Vi søger en vikar / pædagogisk medarbejder gerne uddannet pædagog, socialrådgiver eller med lignende eller beslægtet uddannelse, og gerne med noget erfaring indenfor det socialpædagogiske område.  Målgruppen er hos os anbragte unge i aldersgruppen 12 – 18 år, samt unge fra 18 til 23 årige som er tildelt ungestøtte enten anbragt på Dyrbygård eller unge i egen bolig.

Du skal være fleksibel og motiveret for at tage vikarvagter, der kan falde på dag- og aftentimer, samt nætter i både hverdage, weekender og ferier.

Det er vigtig du har dit eget transportmiddel, da den offentlige transport til og fra stedet som regel ikke er forenelig med vores arbejdstider.

Ansøgningsfrist: Vi indkalder løbende egnede ansøgere til en personlig samtale og dialog.

Tiltrædelse:  Asap

Ansøgning: med relevante papirer og CV sendes pr. mail til: tb@fondenbakkegaarden.dk
Yderligere oplysninger: telefonisk henvendelse til: Afdelingsleder, Tanja Bertelsen i tidsrummet 08.00 – 15.00 på hverdage. - Send gerne sms eller mail, hvis dit opkald ikke bliver besvaret.

Løn: Er jævnfør tiltrædelsesoverenskomst og lokalaftale for private Opholdssteder og botilbud indgået mellem SL (Socialpædagogerne) Østjyllands kreds og Fonden Bakkegården.

Organisationen:
Opholdsstedet Dyrbygård ligger nord for Randers i Spentrup og er en afdeling under Fonden Bakkegården, der driver i alt 9 forskellige opholdssteder i Aarhus, Favrskov og Randers området. Vi har i Fonden Bakkegården omkring 75 fastansatte, suppleret med en række faste og løse vikarer.

Du kan læse meget mere om os, på vores hjemmeside: www.fondenbakkegaarden.dk

Målgruppen:
På Dyrbygård har vi 5 - 7 unge i alderen 12 – 23 år med fx nedenstående udfordringer og vanskeligheder:

·       Sociale tilpasningsvanskeligheder - anti- og/eller dyssocial adfærd

·       Massivt omsorgssvigt, opvækstbetingede manglende strukturer og rammer

·       indlæringsvanskeligheder og/eller mangelfuld kontinuitet i skolegang

·       Udredte og ikke udredte psykiatriske problematikker, som f.eks. ADHD, ADD, Autisme med videre.

·       Verbalt og fysisk, udadreagerende adfærd

·       Personligheds- og tilknytningsforstyrrelser

·       Unge med svag begavelse eller lav IQ

·       Unge med et mildt til aftagende misbrug

·       Unge i UKN-forløb, med domsanbringelse eller fx ungdomssanktion § 74 fase 2 og 3

Arbejdspladsen:
Vi er på afdelingen 6 - 7 fastansatte, primært uddannede pædagoger der arbejder både tæt koordineret sammen og metode- og udviklingsorienteret med et højt fagligt dokumentations niveau.
Vi arbejder i øjeblikket med 5 - 7 unge, der er placeret på afdelingen med døgnbemanding, vi arbejder efter behov ligeledes indimellem også med unge der er i udslusning i en periode i ungestøtte foranstaltninger på andre eksterne adresser.

I den pædagogiske dagligdag arbejder vi for, at skabe gode omsorgsfyldte nære relationer til de unge i et anerkendende, inkluderende og rummeligt pædagogisk miljø. Arbejdet er baseret på samvær, samtale og samarbejde med tydelige og kompetente pædagoger, der opsætter overskuelige strukturer og rammer, såvel fælles, som individuelt differentierede.

Værdierne i det pædagogiske arbejde er baserede på en helheds- og ressourceorienteret indsats som bygger på 4 værdier: Relation - Medbestemmelse – Struktur- Anerkendelse. Den pædagogiske tilgang er mentalisering, med fokus på at forstå egen og andres adfærd ud fra mentale tilstande som følelser, tanker, behov, mål og grunde. Arbejdet udføres primært gennem relationen mellem pædagogen og den / de unge, ved brug af fx motiverende og stimulerende udviklingssamtaler med en høj grad af inddragelse af den unge selv i forhold til personlige mål og delmål.

Vi har naturligvis også samarbejde med sagsbehandlerne og forældrene omkring hver enkelt ung, samt et tæt samarbejde med en række relevante tilknyttede fagpersoner fx: skole- og uddannelses institutioner, misbrugsbehandlere, psykologer, psykiatrien, læger, tandlæger, fritidsaktiviteter m.v.

Vi kan tilbyde dig:

·       en travl, fagligt udfordrende og dynamisk arbejdsplads

·       en kompetent og engageret personalegruppe

·       en høj grad af medarbejder inddragelse, samt et personligt udviklingsrum

·       løbende kursus og kompetenceudviklings tilbud til vores medarbejderne

·       en gruppe unge i trivsel og motiverede for personlig udvikling

Vi forventer af dig, at du:

·       er uddannet pædagog, socialrådgiver eller lign. beslægtet uddannelse

·       er fagligt kompetent og har relevant erfaring fra lignende jobs

·       har gode evner for både verbal og skriftlig faglig formidling og dokumentation

·       er i stand til, at modtage og give konstruktiv kritik til både kolleger og de unge

·       er i stand til at samarbejde og reflekterer over dig selv og din praksis

·       har et afklaret menneskesyn og du kan arbejde både selvstændigt og kollektivt koordineret

• kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i deres kerneopgave, - at skabe trivsel, læring og udvikling for børnene.
• kan omsætte viden i praksis, - herunder at reflektere og kommunikere med professionelle og forældre.
• har evne til at etablere alsidige læringsmiljøer indenfor sprogudvikling, motorik, kulturformidling, kreativitet og det naturfaglige område.
• kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde og sikre at det udføres med en vis systematik og målrettethed.
• er ansvarlig for at pædagogiske aktiviteter og processer tilrettelægges og gennemføres i forhold til lovgivningen.
• på samme tid skal kunne samarbejde med samt instruere, vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende til pædagogisk arbejde, etik og normer
• kan arbejde i kollegiale teams og have viden om teambuilding teknikker og gruppedynamikker.
• er særligt interesseret i og har viden om naturen, som opholdssted og læringsmiljø
• formår at arbejde selvstændigt og gå forrest i det pædagogiske arbejde

• kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i deres kerneopgave, - at skabe trivsel, læring og udvikling for børnene.
• kan omsætte viden i praksis, - herunder at reflektere og kommunikere med professionelle og forældre.
• har evne til at etablere alsidige læringsmiljøer indenfor sprogudvikling, motorik, kulturformidling, kreativitet og det naturfaglige område.
• kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde og sikre at det udføres med en vis systematik og målrettethed.
• er ansvarlig for at pædagogiske aktiviteter og processer tilrettelægges og gennemføres i forhold til lovgivningen.
• på samme tid skal kunne samarbejde med samt instruere, vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende til pædagogisk arbejde, etik og normer
• kan arbejde i kollegiale teams og have viden om teambuilding teknikker og gruppedynamikker.
• er særligt interesseret i og har viden om naturen, som opholdssted og læringsmiljø
• formår at arbejde selvstændigt og gå forrest i det pædagogiske arbejde

• kan anvende teoretisk og forskningsbaseret viden i deres kerneopgave, - at skabe trivsel, læring og udvikling for børnene.
• kan omsætte viden i praksis, - herunder at reflektere og kommunikere med professionelle og forældre.
• har evne til at etablere alsidige læringsmiljøer indenfor sprogudvikling, motorik, kulturformidling, kreativitet og det naturfaglige område.
• kan tilrettelægge det pædagogiske arbejde og sikre at det udføres med en vis systematik og målrettethed.
• er ansvarlig for at pædagogiske aktiviteter og processer tilrettelægges og gennemføres i forhold til lovgivningen.
• på samme tid skal kunne samarbejde med samt instruere, vejlede og inspirere pædagogmedhjælpere og studerende til pædagogisk arbejde, etik og normer
• kan arbejde i kollegiale teams og have viden om teambuilding teknikker og gruppedynamikker.
• er særligt interesseret i og har viden om naturen, som opholdssted og læringsmiljø
• formår at arbejde selvstændigt og gå forrest i det pædagogiske arbejde