Københavns Professionshøjskole
København
Har du en stærk forsknings- og udviklingsprofil inden for skoleudvikling, organisatorisk læring eller professionsudvikling? Brænder du for at skabe ny viden om, hvordan skoler udvikler stærke professionelle fællesskaber, bæredygtige forandringsprocesser og en organisationskultur, der understøtter elevers læring, trivsel og dannelse? Og vil du stå i spidsen for opbygningen af et nyt forsknings- og udviklingsprogram, der skal styrke både skolens praksis, læreruddannelsens forskningsprofil og videngrundlaget for den kommende professionsmasteruddannelse i undervisning og skoleudvikling?
Om jobbet
Skolens evne til at udvikle sig som organisation er afgørende for, at nye pædagogiske og didaktiske indsatser skaber varig værdi for elevernes læring, trivsel og dannelse. Forskning peger på, at selv de mest lovende interventioner kun får betydning i praksis, hvis de forankres meningsfuldt i skolens kultur, professionelle fællesskaber og ledelsespraksis. På Københavns Professionshøjskoles (KP) læreruddannelse har vi derfor høje ambitioner ift. at styrke forskning og udvikling inden for skoleudvikling og organisatorisk læring som et centralt bidrag til udviklingen af fremtidens skole.
Forsknings- og udviklingsprogrammet for skoleudvikling og organisatorisk læring er et nyt forsknings- og udviklingsprogram på KP’s læreruddannelse, som etableres i samarbejde med forsknings- og udviklingsmiljøet (FoU-miljøet) Ledelse og organisering i fagprofessionel praksis på KP. Målet for det nye forsknings- og udviklingsprogram er at udvikle viden om og skabe positive forandringer i de organisatoriske, kulturelle, professionelle og ledelsesmæssige betingelser for udvikling af skolens praksis. Programmet består af forskere med ekspertise inden for både skoleforskning, professionsudvikling og ledelsesforskning og skal i tæt samspil med læreruddannelsens øvrige forsknings- og udviklingsprogrammer bidrage til at udvikle viden om implementering, forankring og skalering af indsatser, der understøtter elevernes læring, trivsel og dannelse.
Programmet skal samtidig bidrage til at opbygge og styrke videngrundlaget for den kommende professionsmasteruddannelse i undervisning og skoleudvikling, som udbydes fra 2027. Ambitionen er at udvikle et stærkt og sammenhængende forskningsmiljø, som kan skabe ny viden, understøtte professionsudvikling og bidrage til uddannelse af skolens lærere, ressourcepersoner og ledere.
Vi er særligt optaget af temaer som meningsfulde forankrings- og forandringsprocesser i skolen, udvikling af organisationskultur i relation til særlige udviklingsmål, styrkelse af skolens pædagogiske og didaktiske fællesskaber samt lærerprofessionel udvikling. Ambitionen er at skabe ny viden om, hvordan skoler kan udvikle kapacitet til vedvarende forbedringer, så nye tiltag og forskningsbaserede indsatser får reel betydning for elevernes læring, trivsel og dannelse.
Vi søger en docent og forskningsfaglig leder, som i tæt samarbejde med instituttets ledelse kan stå i spidsen for denne udvikling, og som kan spille en væsentlig rolle i at udvikle og repræsentere læreruddannelsens forsknings- og udviklingsprofil i forhold til forankring af virkningsfulde indsatser, betydning af ledelsesforankring og udvikling af skolen som organisation.
Som docent vil dine primære ansvarsområder være:
Om dig
Som docent forventes du at have dokumenteret erfaring i et eller flere af ovenstående faglige temaer i form af en ph.d.-grad eller tilsvarende.
Herudover forestiller vi os, at du:
Om os
På Københavns Professionshøjskole har vi en vision om at uddanne fagprofessionelle, der lykkes i og sammen med praksis. Vi mener, at myndige professionelle er nøglen til at realisere samfundets fineste idealer og løse dets vanskeligste problemer.
På læreruddannelsen er forsknings- og udviklingsområdet organiseret i fem FoU-programmer med tilhørende fokusområder og satsninger, der samlet adresserer centrale udfordringer i grundskolen gennem praksisnær, anvendelsesorienteret og missionsdrevet forskning. Kernen er udvikling af fagdidaktik, inklusion og deltagelse, digitalisering og teknologiforståelse samt læreruddannelsesdidaktik og praksisfagdidaktik. Du vil sammen med de øvrige docenter på læreruddannelsen komme til at spille en nøglerolle ift. at tegne instituttets samlede forskningsprofil både eksternt og internt på Københavns Professionshøjskole.
Løn- og ansættelsesvilkår
Du bliver ansat som docent med start den 1. januar 2027 eller snarest muligt herefter. Stillingen er på 37 timer om ugen.
Du vil blive ansat efter gældende overenskomst mellem Finansministeriet og relevant organisation og iht. Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.fl.
Ansættelse som docent forudsætter positiv docentbedømmelse af et eksternt, videnskabeligt bedømmelsesudvalg, der nedsættes i forbindelse med, at stillingen skal besættes, jf. Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025.
Arbejdspladsen er beliggende på Humletorvet 3, 1799 København V.
Vil du vide mere?
Læs mere om Københavns Professionshøjskole og vores strategi på www.kp.dk og om KP som arbejdsplads på vores karriereside.
For yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte forsknings- og udviklingsleder Bo Nielson på tlf.: +45 51632640.
Interesseret?
Send din ansøgning* via ansøgerknappen senest den 01-09-2026.
*Ansøgningen skal indeholde en motiveret ansøgning, CV, en publikationsliste samt maksimum tre udvalgte publikationer, som du ønsker inddraget i bedømmelsen. Bemærk: Hvis du angiver en bog som publikation, skal du udvælge 30 sider fra bogen, som du ønsker bedømt. Du må gerne motivere valget af publikationer ift. stillingsopslaget. Du skal desuden vedhæfte dokumentation for undervisning, fx i form af et undervisningsportefolio, samt en forskningsplan, som du har skrevet ind i denne skabelon.
I din forskningsplan må du gerne skitsere, hvordan dit arbejde kan bidrage til udviklingen af den nye professionsmaster i undervisning og skoleudvikling – herunder hvordan professionsmasterstuderende kan inddrages aktivt i forskningsprojekter, som understøtter deres faglige udvikling.
Det eksterne, videnskabelige bedømmelsesudvalg skal vurdere dine faglige kvalifikationer, mens dine samlede kvalifikationer vil blive vurderet af et internt ansættelsesudvalg. I Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025, Bilag 2 kan du orientere dig i det grundlag, du som ansøger bedømmes på af det eksterne bedømmelsesudvalg.
Der vil blive foretaget en præselektion ift. kandidaternes kvalifikationer inden videresendelse af kandidater til bedømmelse i det eksterne bedømmelsesudvalg.
Vurderingsprocessen med inddragelse af begge udvalg forventes at finde sted i ugerne 38 - 47.
Vi forventer at afholde samtaler i uge 48.
Københavns Professionshøjskole skeler hverken til køn, alder, etnicitet eller lignende, men alene til kompetence og talent. Vi forsøger at minimere bias i rekrutteringsprocessen og opfordrer derfor til, at du undlader at vedhæfte profilbillede i CV/ansøgning.
_________________________________________________________________________________________
Københavns Professionshøjskole er med mere end 20.000 studerende og ca. 1.800 ansatte en af de største videregående uddannelsesinstitutioner i Danmark.
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi pædagoger, sygeplejersker, lærere, socialrådgivere, fysioterapeuter, jordemødre og mange flere.
Sammen med vores samarbejdspartnere vil vi sætte nye standarder for professionsuddannelse, forskning, udvikling og efter- og videreuddannelse inden for skole og pædagogik, sundhed og velfærd, ledelse og forvaltning.
Indrykket:30/06/2026
Ansøgningsfrist: 25/08/2026
MARTHA HJEMMET
København
Drømmer du om en arbejdsdag midt på Nørrebro med et stærkt fællesskab, tydelig struktur, synlig ledelse og kolleger, der spiller dig god – og elsker du magien med de allermindste?
Så synes vi, du skal læse videre…
Hvem er vi?
Vi ser verden i børnehøjde – i øjenhøjde – og vi arbejder for, at børnene oplever sig selv som kompetente, trygge og holdt af. Det kræver nærvær. Det kræver faglighed. Og det kræver hjerte. Det har vi. Og vi leder efter dig, der brænder for det samme!
Martha Hjemmet er et historisk hus med en lang tradition for at være et pædagogisk, fagligt fyrtårn i København. Hos os bliver du en del af en selvejende daginstitution med 170 dejlige børn fordelt på både vuggestue og børnehave. Selvom vi er et stort hus, arbejder vi på flere etager, så i hverdagen arbejder vi stadig i det nære – og skaber små trygge verdener for børnene. I hverdagen arbejder vi i små grupper og arbejder struktureret med aktiviteter og ugeplaner. Det giver ro og overskuelighed for børn og voksne.
Vi har masser af plads – både ude og inde – og vores funktionsrum giver børnene mulighed for masser af leg, kreativitet og fordybelse.
Blandt andet har vi et fantastisk KREA-værksted, inspirerende rum på stuerne og en stor, indbydende legeplads, hvor vi er ude i al slags vejr. Derudover er vi tilknyttet en skolehave og elsker at være på ture – og med vores mange ladcykler kommer vi let rundt i nærmiljøet.
Vi er et måltidshus, og det betyder, at mad og måltider har en særlig plads hos os. Vi serverer sunde og indbydende retter, men vi er også meget optagede af de pædagogiske og psykologiske aspekter af måltidet – det fællesskab og den læring, der opstår, når vi spiser sammen.
Ledelsesværdier og faglig udvikling
Vi er et hus, som ser os selv som et arbejdsfællesskab. Derfor er medarbejdergruppen også en aktiv del af at sætte faglig retning for huset og for de aktiviteter og temaer som planlægges hen over året. Ledelsen på Martha Hjemmet består af en teamkoordinator i henholdsvis børnehave og i vuggestue, Samt souschef og institutionsleder.
Som ledelse prioriterer vi:
Medarbejderinddragelse,
Tydelighed og struktur,
Dialog, ordentlighed og synlighed.
En kerneopgave som leder er at gøre sig fortjent til medarbejdernes tillid og skabe grobund for, at den tillid kan opstå via gode relationer og positiv kommunikation. Vi arbejder inddragende med MED og tager medarbejdernes input alvorligt.
Vi forbedrer os, er nysgerrige og udvikler os hver dag – sammen!
Faglig udvikling fylder meget hos os. Vi arbejder med en høj grad af faglig refleksion og dialog – her bliver man hørt, og her er plads til at udvikle sig. Vi taler pædagogisk retning og udvikling - og er nysgerrige på egen praksis til personalemøder, ugentlige pædagogmøder og stuemøder, hvor hverdagen planlægges.
Hvad søger vi?
Vi søger en fagligt funderet og modig pædagog på 32-37 timer, der byder ind, har en holdning og tør kigge refleksivt på egen praksis. På stuen arbejder I som et team og sammen reflekterer I, planlægger og fordeler opgaverne mellem jer.
Du kan være nyuddannet eller erfaren – det er mindre vigtigt for os. Vi kigger lige så meget på din personlighed som på din faglighed – og det vigtigste er, at vi får den rigtige til huset.
Og sidder du nu og kan mærke, at det prikker i maven – og tænker du: ”Dette er et sted for mig!” – så vær nysgerrig, følg mavefornemmelsen og ring til leder Rikke Søby på 21 81 05 31 i uge 32 og 33, hvis du har spørgsmål – eller kom og få en snak, en rundvisning og mød dine ”måske” nye kolleger.
Vi glæder os rigtig meget til at møde DIG!
Vi holder løbende samtaler – så hold dig ikke tilbage.
Ansøgningsfristen er 19. august 2026.
Send din ansøgning og dit CV til mailen ansoger@marthahjemmet.dk
Vi forventer, at du har orienteret dig på hjemmesiden www.marthahjemmet.dk
Indrykket:04/07/2026
Ansøgningsfrist: 19/08/2026
Dumpling House
København
Kitchen Assistant Wanted – Join Our Family-Owned Dumpling Restaurant
We are a small, family-owned restaurant specializing in handmade dumplings, with a strong focus on quality, fresh ingredients, and authentic flavors. We are looking for a reliable and enthusiastic Kitchen Assistant to become part of our friendly team.
About the Role
You will work closely with us in the kitchen, helping with the day-to-day operations. Your responsibilities will include:
Preparing fresh ingredients
Assisting with food preparation, including folding handmade dumplings
Washing dishes and keeping workstations clean
Maintaining a clean, organized, and hygienic kitchen
If you are comfortable interacting with customers and helping with front-of-house duties when needed, that is a bonus—but it is not required.
We're Looking for Someone Who
Is reliable and takes responsibility for their work
Enjoys working as part of a small, close-knit team
Has a positive attitude and is willing to learn
Previous kitchen experience is an advantage, but not essential—we are happy to provide training
What We Offer
A relaxed, welcoming, family-style work environment
Flexible working hours
The opportunity to learn new kitchen skills and gain hands-on experience
Practical Information
Hours: To be agreed
Salary: To be agreed
Start Date: As soon as possible
Interested?
We'd love to hear from you! Please send a short application to info@dumplinghouse.dk.
Indrykket:04/07/2026
Ansøgningsfrist: 28/08/2026
Erhvervsakademi København
København
På EK Byggeri & Energi bliver du en del af et stort og ambitiøst fagmiljø med over 100 kolleger og ca. 2.000 studerende. Vi uddanner fremtidens professionelle til brancher, der står midt i samfundets største omstillinger - fra byggeri og installation til energi, digitalisering og grøn transformation. Vi arbejder praksisnært sammen med de studerende og erhvervslivet, fordi stærke uddannelser skabes i stærke faglige fællesskaber. Som underviser får du mulighed for at bringe din viden i spil, udvikle fremtidens undervisning og være med til at gøre en forskel sammen med engagerede kolleger.
Om jobbet
Opgaverne vil strække sig fra undervisningslokalet til byggepladsen, fra forskningsprojekter til partnerskabsaftaler.
Du vil komme til at undervise og vejlede vores bygningskonstruktørstuderende inden for renovering, planlægning, økonomistyring og arbejdsmiljø. Samtidig vil du være med til at udvikle undervisningsforløb, der kombinerer høj faglighed og praksisnær læring.
Desuden bidrager man som underviser til udviklings- og forskningsprojekter med særlig vægt på den grønne omstilling i byggeriet. Således sikrer vi en tæt kobling til branchen gennem samarbejde med virksomheder, netværk og faglige fora.
Din viden og baggrund
Vi søger en bygningskonstruktør eller bygningsingeniør der:
Med en solid faglighed har indsigt i byggeriets udførelsesfaser og en særlig interesse for renovering, planlægning, proces- og økonomistyring
Har erfaring fra rådgiver- eller byggebranchen, som byggeleder eller entreprenør og kan sætte praksis i spil i undervisningen
Har bred forståelse for byggeriets udførelsesfaser, kontraktforhold og interesser for både nybyggeri og renovering
Har brede kompetencer inden for planlægning og udførelse af bygge- og anlægsopgaver, kvalitetssikring, byggeøkonomi, entrepriseledelse samt ressourcestyring og fagtilsyn
Er fortrolig i brugen af IKT og relevante digitale planlægningsværktøjer
Vi tilbyder
Et stærkt tværfagligt fællesskab med engagerede kolleger på tværs af bygningskonstruktør-, arkitekt- og ingeniørfagligheder, hvor sparring og videndeling er en naturlig del af hverdagen.
En meningsfuld arbejdsplads, hvor du er med til at uddanne fremtidens bygningskonstruktører i et levende og inspirerende studiemiljø.
Stor frihed til at planlægge og udvikle din undervisning med fleksible rammer, høj grad af selvstændighed og gode muligheder for faglig og pædagogisk udvikling.
Et inkluderende og samarbejdsorienteret arbejdsmiljø, hvor vi værdsætter forskellige perspektiver og arbejder sammen om at skabe den bedst mulige læring for de studerende.
Klar til nye udfordringer på EK?
Søg jobbet ved at uploade CV, ansøgning og andre relevante papirer via knappen Ansøg.
Ansøgningsfristen er den 10. august 2026
Samtaler forventes afholdt løbende
Tiltrædelse pr. 1. september 2026 eller snarest derefter.
Har du spørgsmål til stillingen, er du velkommen til at kontakte uddannelseschef
Anne Helene Hornhaver på tlf. 4191 4906 eller uddannelseschef Christa Maria Hauser på tlf. 4191 4949.
Ansættelse som adjunkt eller lektor
Du ansættes med stillingsbetegnelse som adjunkt eller lektor, omfattet af stillingsstruktur for erhvervsakademier, m.fl. efter gældende overenskomst.
Er du ny i faget som underviser, ansættes du som adjunkt og deltager i EKs adjunktforløb, som over fire år vil udvikle og styrke dine kompetencer med det formål at blive lektor. Der er tale om et struktureret og gennemprøvet forløb med stort fokus på din egen kompetenceudvikling, hvor du igennem bl.a. kurser og vejledning kvalificerer dig til at skrive din lektoranmodning. Dit kompetenceudviklingsforløb til lektor er tilrettelagt, så du gennemfører det sammen med andre adjunkter - som en integreret del af dine daglige opgaver.
Ansættelsen som lektor forudsætter en positiv lektorbedømmelse jf. bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om LektorKvalificering.
Din daglige arbejdsplads er primært på Nørrebro og der vil også forekomme undervisning i Hillerød. Undervisning er både på vores fuldtidsuddannelser samt på vores efteruddannelser inden for området.
Læs mere om at blive underviser på EK på Bliv underviser
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 10/08/2026
Københavns Kommune
København
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 16/08/2026
Copenhagen Hotdog Deli ApS
København
Servicemedarbejder til Pølsevogn i København Centrum (Natarbejde)
Vi søger servicemindede medarbejdere til vores team, som betjener tre af byens bedste pølsevogne i København centrum.
Arbejdstider:
Torsdag til Søndag: Arbejdstiderne vil ligge mellem 22:00 - 06:00
Mulighed for flere timer andre dage aftenvagter.
Mulighed for flere timer hvis ønskes.
Jobbeskrivelse:
Som servicemedarbejder vil du:
Betjene kunder og tage imod bestillinger
Holde produktionen i gang
Sikre en høj kundeservice
Udføre let rengøring af pølsevognen
Du vil være en del af et team, der arbejder på rotation mellem to forskellige pølsevogne i København centrum.
Kvalifikationer:
Serviceminded.
God til at multitaske og overskue flere ordrer på én gang.
Minimumskrav: Du skal kunne tale og forstå både dansk og engelsk.
Erfaring er en fordel, men ikke et krav da der vil være oplæring ved opstart.
Løn og tillæg:
Grundløn: 135,00 kr i timen
Nattillæg: 10,00 kr i timen
Weekend nattillæg: Yderligere 10,00 kr i timen
Feriepenge
Ansøgning:
Skriv venligst i ansøgningen, at det er (Natarbejde København Centrum) du søger.
Vi ser frem til at høre fra dig.
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 10/08/2026
Entreprise-Gruppen ApS
København
Vi søger flere erfarne tømrer til et spændende projekt ved den gamle Nationalbank i København.
Arbejdet består primært af afsluttende tømrerarbejde, fejl- og mangeludbedring samt finish, hvor kvaliteten af det færdige resultat er i fokus. Derfor søger vi tømrere, der arbejder selvstændigt, tager ansvar for deres egne opgaver og sætter en ære i et godt stykke håndværk.
Vi håber, at du:
▪ Er uddannet tømrer
▪ Har erfaring med afsluttende tømrerarbejde
▪ Arbejder selvstændigt
▪ Har øje for kvalitet og detaljerne
▪ Leverer et ordentligt stykke håndværk
Så tilbyder vi:
▪ Gode kollegaer og ledelse
▪ Ordnede forhold
▪ Attraktiv løn efter kvalifikation
▪ Fast arbejde efter endt projekt
😄 Kort fortalt
Det her er til tømreren, der sætter pris på at aflevere et stykke arbejde, man kan være bekendt.
Du bliver en del af et spændende projekt i hjertet af København, hvor kvalitet og finish vægtes højt.
Lyder det spændende, så tøv ikke med at sende dit CV på mail eller ringe på telefon – vi glæder os til at høre fra dig.
📞 +45 93 96 03 42
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 28/08/2026
Styrelsen for Grøn Arealomlægning og Vandmiljø Købehavn
København
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 09/08/2026
Erhvervsakademi København
København
På EK Byggeri & Energi bliver du en del af et stort og ambitiøst fagmiljø med over 100 kolleger og ca. 2.000 studerende. Vi uddanner fremtidens professionelle til brancher, der står midt i samfundets største omstillinger - fra byggeri og installation til energi, digitalisering og grøn transformation. Vi arbejder praksisnært sammen med de studerende og erhvervslivet, fordi stærke uddannelser skabes i stærke faglige fællesskaber. Som underviser får du mulighed for at bringe din viden i spil, udvikle fremtidens undervisning og være med til at gøre en forskel sammen med engagerede kolleger.
Om jobbet
Opgaverne vil strække sig fra undervisningslokalet til byggepladsen, fra forskningsprojekter til partnerskabsaftaler.
Du vil komme til at undervise og vejlede vores bygningskonstruktørstuderende i projektering og udførelse af konstruktioner med fokus på byggeteknik, materialelære og bæredygtigt byggeri. Samtidig vil du være med til at udvikle undervisningsforløb, der kombinerer høj faglighed og praksisnær læring.
Desuden bidrager man som underviser til udviklings- og forskningsprojekter med særlig vægt på den grønne omstilling i byggeriet. Således sikrer vi en tæt kobling til branchen gennem samarbejde med virksomheder, netværk og faglige fora.
Din viden og baggrund
Vi søger en bygningskonstruktør, arkitekt eller bygningsingeniør der:
Har erfaring fra rådgiver- og byggebranchen og kan sætte praksis i spil i undervisningen
Har styr på byggeteknik og bygningers konstruktionsdetaljer, knudepunkter, viden om byggematerialer - både til renovering og nybyggeri
Har brede kompetencer inden for bygningsdelsbeskrivelser, udvælgelse og dokumentation af materialer og proces
Brænder for cirkulært byggeri og kan omsætte viden til grøn omstilling til relevant undervisning
Er nysgerrig, udviklingsorienteret og motiveret for at bidrage til både de studerendes og egne kompetencer
Vi tilbyder
Et stærkt fagligt fællesskab med engagerede kolleger på tværs af bygningskonstruktør-, arkitekt- og ingeniørfagligheder, hvor sparring og videndeling er en naturlig del af hverdagen.
En meningsfuld arbejdsplads, hvor du er med til at uddanne fremtidens bygningskonstruktører i et levende og inspirerende studiemiljø.
Stor frihed til at planlægge og udvikle din undervisning med fleksible rammer, høj grad af selvstændighed og gode muligheder for faglig og pædagogisk udvikling.
Et inkluderende og samarbejdsorienteret arbejdsmiljø, hvor vi værdsætter forskellige perspektiver og arbejder sammen om at skabe den bedst mulige læring for de studerende.
Klar til nye udfordringer på EK?
Søg jobbet ved at uploade CV, ansøgning og andre relevante papirer via knappen Ansøg.
Ansøgningsfristen er den 10. august 2026.
Samtaler forventes afholdt løbende.
Tiltrædelse pr. 1. september 2026 eller snareste derefter.
Har du spørgsmål til stillingen, er du velkommen til at kontakte uddannelseschef
Anne Helene Hornhaver på tlf. 4191 4906 eller uddannelseschef Christa Maria Hauser på tlf. 4191 4949.
Ansættelse som adjunkt eller lektor
Du ansættes med stillingsbetegnelse som adjunkt eller lektor, omfattet af stillingsstruktur for erhvervsakademier, m.fl. efter gældende overenskomst.
Er du ny i faget som underviser, ansættes du som adjunkt og deltager i EKs adjunktforløb, som over fire år vil udvikle og styrke dine kompetencer med det formål at blive lektor. Der er tale om et struktureret og gennemprøvet forløb med stort fokus på din egen kompetenceudvikling, hvor du igennem bl.a. kurser og vejledning kvalificerer dig til at skrive din lektoranmodning. Dit kompetenceudviklingsforløb til lektor er tilrettelagt, så du gennemfører det sammen med andre adjunkter - som en integreret del af dine daglige opgaver.
Ansættelsen som lektor forudsætter en positiv lektorbedømmelse jf. bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om LektorKvalificering.
Din daglige arbejdsplads er primært på Nørrebro og der vil også forekomme undervisning i Hillerød. Undervisning er både på vores fuldtidsuddannelser samt på vores efteruddannelser inden for området.
Læs mere om at blive underviser på EK på Bliv underviser
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 10/08/2026
Københavns Kommune
København
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 05/08/2026
KFT Jylland
København
KFT er et asiatisk supermarked med et bredt og levende sortiment, hvor kvalitet, tempo og god kundeservice er afgørende hver dag.
Vi søger en driftsansvarlig, der kan tage et stort ansvar i den daglige ledelse af butikken og være med til at sikre, at drift, medarbejdere og kunder fungerer som én samlet helhed.
Du bliver en nøgleperson i butikken og får en central rolle i at få hverdagen til at spille – både på gulvet, i vareflowet og i teamet.
Din rolle
Som driftsansvarlig er du tæt på hele butikkens drift og fungerer som en vigtig drivkraft i den daglige ledelse.
Du er til stede i butikken og har ansvar for at sikre struktur, overblik og fremdrift i samarbejde med ledelsen.
Du er med til at skabe en velfungerende arbejdsdag for både medarbejdere og kunder – og du går forrest, når der er travlt.
Dine opgaver
Sikre daglig drift og høj standard i butikken
Have overblik over bemanding, opgaver og prioriteringer i løbet af dagen
Lede og støtte medarbejdere i den daglige drift
Sikre korrekt varehåndtering, opfyldning og lagerstyring
Være med til at rekruttere, oplære og udvikle medarbejdere
Følge op på nøgletal, svind og vareflow
Sikre at butikken altid fremstår klar, indbydende og velfungerende
Hvem vi leder efter
Vi leder efter en person med stærk driftserfaring, der kan tage ansvar og skabe struktur i en travl hverdag.
Vi forestiller os, at du:
Har erfaring fra detail, dagligvare eller fødevarehandel
Har arbejdet med ansvar i butik eller drift
Trives i en rolle med mange beslutninger i løbet af dagen
Er god til mennesker og kan lede et team i praksis
Har styr på struktur, overblik og eksekvering
Har interesse for fødevarer og gerne asiatisk sortiment (en fordel, ikke et krav)
Hvad du får hos KFT
Hos KFT bliver du en vigtig del af en voksende virksomhed, hvor din indsats kan ses direkte i butikkens drift.
Du får:
En central rolle tæt på butikkens ledelse og drift
Stor indflydelse på den daglige struktur og kvalitet
Tæt samarbejde med ledelse og team
En hverdag med ansvar, tempo og variation
Mulighed for faglig og personlig udvikling i detailbranchen
Kort sagt
Det her er en rolle for dig, der vil have et stort ansvar i butikkens daglige drift og være med til at sikre, at alt fungerer – fra varer og medarbejdere til kundernes oplevelse.
Hos KFT er du en nøgleperson i, at butikken kører stabilt, effektivt og med høj kvalitet hver dag.
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 28/08/2026
Har du en stærk forsknings- og udviklingsprofil inden for skoleudvikling, organisatorisk læring eller professionsudvikling? Brænder du for at skabe ny viden om, hvordan skoler udvikler stærke professionelle fællesskaber, bæredygtige forandringsprocesser og en organisationskultur, der understøtter elevers læring, trivsel og dannelse? Og vil du stå i spidsen for opbygningen af et nyt forsknings- og udviklingsprogram, der skal styrke både skolens praksis, læreruddannelsens forskningsprofil og videngrundlaget for den kommende professionsmasteruddannelse i undervisning og skoleudvikling?
Om jobbet
Skolens evne til at udvikle sig som organisation er afgørende for, at nye pædagogiske og didaktiske indsatser skaber varig værdi for elevernes læring, trivsel og dannelse. Forskning peger på, at selv de mest lovende interventioner kun får betydning i praksis, hvis de forankres meningsfuldt i skolens kultur, professionelle fællesskaber og ledelsespraksis. På Københavns Professionshøjskoles (KP) læreruddannelse har vi derfor høje ambitioner ift. at styrke forskning og udvikling inden for skoleudvikling og organisatorisk læring som et centralt bidrag til udviklingen af fremtidens skole.
Forsknings- og udviklingsprogrammet for skoleudvikling og organisatorisk læring er et nyt forsknings- og udviklingsprogram på KP’s læreruddannelse, som etableres i samarbejde med forsknings- og udviklingsmiljøet (FoU-miljøet) Ledelse og organisering i fagprofessionel praksis på KP. Målet for det nye forsknings- og udviklingsprogram er at udvikle viden om og skabe positive forandringer i de organisatoriske, kulturelle, professionelle og ledelsesmæssige betingelser for udvikling af skolens praksis. Programmet består af forskere med ekspertise inden for både skoleforskning, professionsudvikling og ledelsesforskning og skal i tæt samspil med læreruddannelsens øvrige forsknings- og udviklingsprogrammer bidrage til at udvikle viden om implementering, forankring og skalering af indsatser, der understøtter elevernes læring, trivsel og dannelse.
Programmet skal samtidig bidrage til at opbygge og styrke videngrundlaget for den kommende professionsmasteruddannelse i undervisning og skoleudvikling, som udbydes fra 2027. Ambitionen er at udvikle et stærkt og sammenhængende forskningsmiljø, som kan skabe ny viden, understøtte professionsudvikling og bidrage til uddannelse af skolens lærere, ressourcepersoner og ledere.
Vi er særligt optaget af temaer som meningsfulde forankrings- og forandringsprocesser i skolen, udvikling af organisationskultur i relation til særlige udviklingsmål, styrkelse af skolens pædagogiske og didaktiske fællesskaber samt lærerprofessionel udvikling. Ambitionen er at skabe ny viden om, hvordan skoler kan udvikle kapacitet til vedvarende forbedringer, så nye tiltag og forskningsbaserede indsatser får reel betydning for elevernes læring, trivsel og dannelse.
Vi søger en docent og forskningsfaglig leder, som i tæt samarbejde med instituttets ledelse kan stå i spidsen for denne udvikling, og som kan spille en væsentlig rolle i at udvikle og repræsentere læreruddannelsens forsknings- og udviklingsprofil i forhold til forankring af virkningsfulde indsatser, betydning af ledelsesforankring og udvikling af skolen som organisation.
Som docent vil dine primære ansvarsområder være:
Om dig
Som docent forventes du at have dokumenteret erfaring i et eller flere af ovenstående faglige temaer i form af en ph.d.-grad eller tilsvarende.
Herudover forestiller vi os, at du:
Om os
På Københavns Professionshøjskole har vi en vision om at uddanne fagprofessionelle, der lykkes i og sammen med praksis. Vi mener, at myndige professionelle er nøglen til at realisere samfundets fineste idealer og løse dets vanskeligste problemer.
På læreruddannelsen er forsknings- og udviklingsområdet organiseret i fem FoU-programmer med tilhørende fokusområder og satsninger, der samlet adresserer centrale udfordringer i grundskolen gennem praksisnær, anvendelsesorienteret og missionsdrevet forskning. Kernen er udvikling af fagdidaktik, inklusion og deltagelse, digitalisering og teknologiforståelse samt læreruddannelsesdidaktik og praksisfagdidaktik. Du vil sammen med de øvrige docenter på læreruddannelsen komme til at spille en nøglerolle ift. at tegne instituttets samlede forskningsprofil både eksternt og internt på Københavns Professionshøjskole.
Løn- og ansættelsesvilkår
Du bliver ansat som docent med start den 1. januar 2027 eller snarest muligt herefter. Stillingen er på 37 timer om ugen.
Du vil blive ansat efter gældende overenskomst mellem Finansministeriet og relevant organisation og iht. Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.fl.
Ansættelse som docent forudsætter positiv docentbedømmelse af et eksternt, videnskabeligt bedømmelsesudvalg, der nedsættes i forbindelse med, at stillingen skal besættes, jf. Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025.
Arbejdspladsen er beliggende på Humletorvet 3, 1799 København V.
Vil du vide mere?
Læs mere om Københavns Professionshøjskole og vores strategi på www.kp.dk og om KP som arbejdsplads på vores karriereside.
For yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte forsknings- og udviklingsleder Bo Nielson på tlf.: +45 51632640.
Interesseret?
Send din ansøgning* via ansøgerknappen senest den 01-09-2026.
*Ansøgningen skal indeholde en motiveret ansøgning, CV, en publikationsliste samt maksimum tre udvalgte publikationer, som du ønsker inddraget i bedømmelsen. Bemærk: Hvis du angiver en bog som publikation, skal du udvælge 30 sider fra bogen, som du ønsker bedømt. Du må gerne motivere valget af publikationer ift. stillingsopslaget. Du skal desuden vedhæfte dokumentation for undervisning, fx i form af et undervisningsportefolio, samt en forskningsplan, som du har skrevet ind i denne skabelon.
I din forskningsplan må du gerne skitsere, hvordan dit arbejde kan bidrage til udviklingen af den nye professionsmaster i undervisning og skoleudvikling – herunder hvordan professionsmasterstuderende kan inddrages aktivt i forskningsprojekter, som understøtter deres faglige udvikling.
Det eksterne, videnskabelige bedømmelsesudvalg skal vurdere dine faglige kvalifikationer, mens dine samlede kvalifikationer vil blive vurderet af et internt ansættelsesudvalg. I Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025, Bilag 2 kan du orientere dig i det grundlag, du som ansøger bedømmes på af det eksterne bedømmelsesudvalg.
Der vil blive foretaget en præselektion ift. kandidaternes kvalifikationer inden videresendelse af kandidater til bedømmelse i det eksterne bedømmelsesudvalg.
Vurderingsprocessen med inddragelse af begge udvalg forventes at finde sted i ugerne 38 - 47.
Vi forventer at afholde samtaler i uge 48.
Københavns Professionshøjskole skeler hverken til køn, alder, etnicitet eller lignende, men alene til kompetence og talent. Vi forsøger at minimere bias i rekrutteringsprocessen og opfordrer derfor til, at du undlader at vedhæfte profilbillede i CV/ansøgning.
_________________________________________________________________________________________
Københavns Professionshøjskole er med mere end 20.000 studerende og ca. 1.800 ansatte en af de største videregående uddannelsesinstitutioner i Danmark.
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi pædagoger, sygeplejersker, lærere, socialrådgivere, fysioterapeuter, jordemødre og mange flere.
Sammen med vores samarbejdspartnere vil vi sætte nye standarder for professionsuddannelse, forskning, udvikling og efter- og videreuddannelse inden for skole og pædagogik, sundhed og velfærd, ledelse og forvaltning.
Tilbage til søgeresultater
Indrykket: 30 June 2026
Ansøgningsfrist: 25 August 2026
Bo Nielson
516326401
Andre stillinger, du måske finder interessante