Brønderslev Kommune
Brønderslev
Brænder du for sprogudvikling, relationer, sang og høj pædagogisk kvalitet?
Børnehuset Fuglsang søger en pædagog til en fast stilling på 37 timer ugentligt med funktion som sprogpædagog i vores vuggestue.
I Fuglsang tror vi på, at stærk pædagogik skabes i relationer, i fællesskab og med mod til at stå tydeligt på faglighed, sang og kvalitet.
Om Børnehuset FuglsangBørnehuset Fuglsang er et integreret dagtilbud i Brønderslev by med en central placering tæt på både bymidten og grønne områder. De nære omgivelser giver gode muligheder for ture ud af huset, oplevelser i lokalmiljøet og et aktivt hverdagsliv.
Vuggestuen består af to stuer med i alt 26 børn. Her er fokus på nærvær, tryghed, tilknytning og de første vigtige erfaringer med fællesskaber, kommunikation og læring. Samtidig har vi et særligt fokus på sproglig udvikling, da vi ser de tidlige år som afgørende for børns kommunikation, deltagelse i fællesskaber og senere læring. Sprogarbejdet er derfor en integreret del af hverdagen og understøttes gennem relationer, leg, rutiner, dialog og sang.
Børnehaven består af fire stuer med i alt 87 børn. Her arbejdes der videre med børnenes trivsel, udvikling, læring og dannelse gennem stærke fællesskaber og udviklende læringsmiljøer.
Huset rummer blandt andet en stor sal, som anvendes til sang, bevægelse, fællessamlinger og pædagogiske aktiviteter på tværs af huset. Derudover har vi en stor legeplads, som er opdelt i vuggestue- og børnehaveområde, så læringsmiljøerne understøtter børnenes alder og udvikling.
Vi er optaget af høj pædagogisk kvalitet og af hele tiden at udvikle vores praksis. Derfor arbejder vi systematisk med KVALid, faglig refleksion, feedback og udvikling af læringsmiljøer.
Samtidig lægger vi vægt på, at børn, forældre og medarbejdere oplever Fuglsang som et sted præget af glæde, nærvær, fællesskab og stærke relationer.
Vi er ikke færdige med at udvikle Fuglsang. Derfor søger vi en kollega, der har lyst til både at blive en del af vores fællesskab og være med til at præge den fortsatte faglige udvikling.
Vores dagtilbud er kendetegnet vedI Børnehuset Fuglsang arbejder vi ud fra et tydeligt fagligt fundament, hvor Low Arousal, ICDP og KVALid danner grundlaget for vores hverdag.
Vi tror på voksne, der kan regulere sig selv før de regulerer barnet, relationer som forudsætning for trivsel og udvikling samt et fælles fagligt sprog.
KVALid er vores faglige fundament for kvalitet og anvendes systematisk til refleksion, dialog og udvikling af praksis.
Fuglsang har desuden et særligt fokus på sang som pædagogisk tilgang. Vi bruger sang bevidst til at skabe tryghed, regulering, kommunikation, overgange, deltagelsesmuligheder, relationer og fællesskaber.
Sang er ikke et særskilt aktivitetstilbud, men en integreret del af vores pædagogiske praksis. Vi anvender sang i hverdagens rutiner, samspil, leg og læringsmiljøer, fordi vi oplever, at sang understøtter børns trivsel, sprogudvikling og deltagelse i børnefællesskaber.
Vi forventer derfor, at du har lyst til at anvende sang aktivt i dit pædagogiske arbejde – uanset dit musikalske niveau.
StillingenDu bliver en del af vores vuggestue, som består af to stuer med i alt 26 børn.
Som sprogpædagog vil du være tilknyttet begge stuer. Din opgave bliver at understøtte og udvikle de sproglige læringsmiljøer på tværs af vuggestuen, samtidig med at du indgår som en aktiv del af den pædagogiske praksis omkring børnene i hverdagen.
Stillingen er derfor en kombination af almindeligt pædagogisk arbejde og en særlig funktion som sprogpædagog. Vi tror på, at udviklingen af stærke sprogmiljøer sker tæt på børnene og i hverdagens praksis, og derfor skal sprogarbejdet være en integreret del af det pædagogiske arbejde.
Der afsættes som udgangspunkt cirka én time ugentligt til sprogpædagogiske opgaver. Tiden anvendes blandt andet til samarbejde med ledelsen, analyse af sprogdata, planlægning af indsatser, faglig sparring og øvrige opgaver knyttet til sprogpædagogfunktionen. Samarbejdet mellem sprogpædagog og dagtilbudsleder er en central del af funktionen.
Som sprogpædagog bliver du en nøgleperson i udviklingen af vores sproglige læringsmiljøer. Du får et tæt samarbejde med dagtilbudslederen og kollegerne omkring sprogarbejdet i huset. Sprogpædagogens opgaver omfatter blandt andet sparring omkring sprogvurderinger, formidling af viden om sproglige læringsmiljøer, samarbejde med forældre, deltagelse i tværfaglige indsatser og kommunale sprognetværk.
Faglig sparringspartner og nøgleperson i sprogarbejdetSom sprogpædagog bliver du en faglig ressourceperson i huset. Du skal have lyst til at inspirere kolleger, understøtte udviklingen af de sproglige læringsmiljøer og bidrage til, at ny viden omsættes til pædagogisk praksis.
Vi tror på, at kvalitet udvikles gennem faglig feedback. Derfor forventer vi, at du aktivt bidrager til en kultur, hvor vi observerer, reflekterer og giver hinanden konstruktiv feedback med respekt for relationen og fokus på børnene.
Vi søger en kollega, derEn ledelse med tydelige forventninger, fokus på faglig refleksion, systematik og opfølgning samt ansvar for både kvalitet, retning og arbejdsmiljø.
Vi tror på, at høj kvalitet opstår gennem faglig refleksion, datainformerede beslutninger og en stærk feedbackkultur. Derfor vil du opleve en ledelse, der følger op, stiller spørgsmål, giver feedback og forventer, at medarbejderne gør det samme med hinanden.
Den opkvalificering du vil mødeDu vil blandt andet blive tilbudt:
Vi har en tydelig onboardingstrategi, som bliver en aktiv del af din opstart.
Her får du en tryg og struktureret indgang til:
Du vil møde et fællesskab, hvor vi hjælper hinanden, og hvor ledelse, arbejdsmiljøgruppe og medarbejdere tager fælles ansvar for et sikkert og sundt arbejdsmiljø.
Der arbejdes blandt andet med defusing, partnerskaber og faglig refleksion.
ForældresamarbejdetVi arbejder ud fra, at kvalitet i dagtilbud skabes gennem samarbejde mellem forældre og fagprofessionelle.
Du vil møde en kultur, hvor vi samarbejder med forældre om børns trivsel, udvikling, læring og dannelse gennem en struktureret og faglig tilgang.
Fra service til samarbejdeDet pædagogiske arbejde er for komplekst til at blive forstået som en serviceydelse. Derfor arbejder vi målrettet med at udvikle en kultur, hvor dagtilbud og forældre sammen tager ansvar for børns trivsel, udvikling, læring og dannelse.
Vi tror på, at de bedste løsninger skabes i samarbejde.
Ring inden du ansøgerInden du sender din ansøgning, bedes du kontakte dagtilbudsleder Jens Sivert Nordmark på 40 48 11 29, så vi kan drøfte stillingens perspektiver, opgaver og forventninger.
Løn og ansættelsesvilkårEfter gældende overenskomst.
Timetal
Kontakt for yderligere information
Jens Sivert Nordmark
Dagtilbudsleder, Sct. Georgs Gården
99454982, jens.nordmark@99454545.dk
Brønderslev Kommunes medarbejdersyn bygger på følgende:
Nyttige links:
KVAlid: Kvalitet i dagtilbud [KVALid]
Børnesyn: Du kan læse Brønderslev Kommunes Børnesyn her
Strategi for dagtilbud
Dagtilbud for alle børn (Video)
Dagtilbud for alle børn (Tekst)
Indrykket:03/07/2026
Ansøgningsfrist: 12/08/2026
Brønderslev Kommune
Brønderslev
Børnehaven Kornumgård søger pædagogisk personale til en tidsbegrænset stilling på 37 timer til og med d. 31.12.206
I Børnehaven Kornumgård lægger vi stor vægt på at skabe et miljø, hvor fællesskab og tryghed er i centrum. Vi tror på, at børn trives bedst, når de føler sig sikre og værdsatte, og derfor arbejder vi målrettet på at skabe en atmosfære præget af nærvær og omsorg.
Naturen spiller en central rolle i vores daglige aktiviteter. Vi tror på, at børn udvikler en dybere forståelse og respekt for miljøet gennem direkte oplevelser i naturen. Derfor integrerer vi natur, bæredygtighed og fra jord til bord i vores pædagogik, og vi lærer børnene vigtigheden af at passe på vores planet. Sansehaven er omdrejningspunktet for konceptet fra jord til bord med alle bær og grønsager børnene dyrker
Kornumgård ligger i udkanten af byen med et skønt udeareal. Legepladsen er nybygget og vi er stadig i gang med at planlægge små uderum og opbygge dyrehave. På legepladsen er der ofte maddage ved bålpladsen og på regnfulde dage fås varmen ved brændeovnen i vores naturværksted.
Som Børnehave er vi altid i en udviklingsproces vedrørende vores lærings- og legemiljøer, så vores rammer er tilpasset vores børnegruppe. Der arbejdes sammen både på stuerne og på tværs af huset. Der er højt til loftet og plads til masser af kreativitet både inde og ude.
Det pædagogiske læringsmiljø inde og ude summer af nærvær og er præget af en vekselvirkning mellem voksen- og børneinitieret leg og samvær.
Du vil blive en del af et team bestående af både pædagoger og pædagogmedhjælpere. I samarbejde med din pædagogkollega på stuen, får du mulighed for at bringe egen viden og kompetencer i spil og sætte fælles mål. Som pædagog har du ansvarsopgaver, ift. kontaktpædagog, planlægning, samarbejde og udviklingsarbejde Derudover vil du blive medansvarlig for den faglige udvikling inden for Styrket Pædagogisk Læreplan og særligt pædagogisk dokumentation.
Arbejdstiden er placeret i åbningstiden, som er alle hverdage fra kl. 06-17. Dertil kommer diverse aftensmøder.
Vi forventer, at;
Dine opgaver vil være:
Vi tilbyder:
Er du interesseret i stillingen SKAL du ringe til:
Kasper Holm Christensen.
Daginstitutionsleder, Børnehaven Kornumgård
+45 21 39 97 95, Kahch@99454545.dk
Vil du vide mere om hvordan det er at være medarbejder i Kornumgård, kan du ringe på Rævehulens stue telefon og snakke med Michelle på: 50 87 52 07.
Vil I høre om Kornumgård ud fra et forældreperspektiv, kan du ringe til:
Karoline; 51 16 08 03.
Udløbsdato d. 2. august
Samtaler d. 4. august fra kl. 15
Løn og ansættelsesvilkår
Brønderslev Kommunes medarbejdersyn bygger på følgende:
Indrykket:24/06/2026
Ansøgningsfrist: 02/08/2026
Brønderslev Kommune
Brønderslev
Medarbejdere til borgere med funktionsnedsættelser og autisme.
Pædagogiske medarbejdere til Stenumgård.
Da vi skal tage imod nye borgere, søger vi pædagogiske medarbejdere til borgere med udviklingsforstyrrelse og autisme.
Er du nysgerrig på arbejdet med borgere der har en gennemgribende kognitiv funktionsnedsættelse?
Er du modig og faglig stærk i dine refleksioner og handlinger i samspillet med andre mennesker?
Er du fællesskabende på en arbejdsplads?
Hvis du kan svare ja til ovenstående - så er arbejdet på specialtilbud Stenumgård i Brønderslev måske lige noget for dig.
Vi leder efter dig som har følgende ønsker til din kommende arbejdsplads:
· Ønsker at arbejde i et fagligt miljø, hvor vi har forventninger til hinanden
· Muligheder for at bringe din faglighed i spil og arbejde kreativt med opgaveløsningen
- Muligheder for at arbejde med social- og specialpædagogiske opgaver i et udviklingsorienteret perspektiv.
· Ser værdien i god social- og specialpædagogisk faglig dokumentation
· Tværfagligt samarbejde mellem flere faggrupper – fx pædagoger, SSA, ergoterapeuter, sygeplejerske
- Kan se værdien i at arbejde i vekslende arbejdstider (dag eller aftenvagter) samt fast hver anden weekend
Kort om borgerne der bor på Stenumgård:
Der bor på nuværende tidspunkt fem borgere på Stenumgård, og endnu 1 flytter ind til august.
Det er borgere med autismespektrum forstyrrelser. Borgerne har alle desuden en varigt betydelig nedsat psykisk funktionsevne m.v.
Tilbuddet retter sig mod borgere, der har et gennemgribende støttebehov døgnet rundt.
Borgerne på Stenumgård har forskellige støttebehov, så opgaverne ved den enkelte borger vil være forskellige, men hos alle borgerne er arbejdet med struktur, forudsigelighed og genkendelighed afgørende.
Der er for nuværende ikke forflytningsarbejde på Stenumgård.
Der kan forekomme fysisk udadreagerende adfærd hos nogle af borgerne. F.eks. ryk i hår, tøj, smide med genstande, slag, spark og der kan forekomme bid fra en enkelt borger.
Vi arbejder forebyggende og anser altid en magtanvendelse, som værende en sidste udvej, for at undgå personskader enten ved personalet eller hos borgerne. Vi arbejder deeskalerende og med efterværn ift. disse episoder.
På Stenumgård vil du komme til at arbejde med alle borgere. Derudover bliver du en del af et mindre team omkring én borger, hvor du får til opgave med en-to kolleger at arbejde fagligt struktureret med de konkrete bestillingsmål, strukturplaner, samværsbeskrivelser m.m.
Din faglige opgave i samarbejdet med den enkelte borger:
Den primære opgave består i at støtte borgerne i en god døgnrytme, en struktureret og forudsigelig hverdag samt varetage de behov som opstår.
Man følger den enkelte borgers dagsrytme. Herunder støtte til at komme op om morgenen, deltage i samspil og aktiviteter igennem dagen.
At anskue den enkelte borger ud fra et helhedsorienteret blik herunder er der et kontinuerligt samarbejde med områdets sygeplejerske omkring de sundhedsfaglige opgaver.
Der foreligger desuden et stort motivationsarbejde i samspillet med borgerne, særligt hos to af de unge borgere.
Der arbejdes forebyggende med borgernes trivselsniveauer her med fokus på LA2U i udarbejdelsen af den daglige struktur, i samarbejdet med den enkelte borger.
Der er meget få opgaver ift. støtte til personlig hygiejne hos borgerne– det er mest brug for verbal guidning/vejledning.
Vi stiller krav om høj grad af faglig observation, refleksion, dokumentation samt vilje og lyst til et tæt samarbejde med borgerne, kolleger, ledelse samt eksterne samarbejdspartner.
Der arbejdes med en anerkendende tilgang, samt med afsæt i metoderne KRAP, ASK (alternativ supplerende kommunikation), SIKK og riskovurdering. I efteråret 2026 vil alle medarbejdere modtage 4 dages undervisning i LA2U.
På baggrund af tilgang af borgere er der flere ledige stillinger. Stillingerne er som udgangspunkt på 37 timer – ønsker til deltidsstilling kan imødekommes
Definition af vores kerneopgave:
"I Handicapområdet samarbejder vi med borgeren om at skabe et trygt, hjemligt og
udviklende miljø. Vi tager udgangspunkt i den enkeltes behov, ønsker og drømme, så borgeren støttes i at være aktør i eget liv."
Dette er altid vores fælles fokus og essensen i vores arbejde og samarbejde.
Du kan læse mere om tilbuddet her:
Handicap (bronderslev.dk)
Velkommen til et lille kig ind i Handicapområdet.
Har du spørgsmål om en stilling som pædagogisk medarbejder på Stenumgård, kan du henvende dig på telefon eller sms.
Rikke Thomasberg 20 96 52 43
Indrykket:22/06/2026
Ansøgningsfrist: 31/07/2026
GemBrænder du for sprogudvikling, relationer, sang og høj pædagogisk kvalitet?
Børnehuset Fuglsang søger en pædagog til en fast stilling på 37 timer ugentligt med funktion som sprogpædagog i vores vuggestue.
I Fuglsang tror vi på, at stærk pædagogik skabes i relationer, i fællesskab og med mod til at stå tydeligt på faglighed, sang og kvalitet.
Om Børnehuset FuglsangBørnehuset Fuglsang er et integreret dagtilbud i Brønderslev by med en central placering tæt på både bymidten og grønne områder. De nære omgivelser giver gode muligheder for ture ud af huset, oplevelser i lokalmiljøet og et aktivt hverdagsliv.
Vuggestuen består af to stuer med i alt 26 børn. Her er fokus på nærvær, tryghed, tilknytning og de første vigtige erfaringer med fællesskaber, kommunikation og læring. Samtidig har vi et særligt fokus på sproglig udvikling, da vi ser de tidlige år som afgørende for børns kommunikation, deltagelse i fællesskaber og senere læring. Sprogarbejdet er derfor en integreret del af hverdagen og understøttes gennem relationer, leg, rutiner, dialog og sang.
Børnehaven består af fire stuer med i alt 87 børn. Her arbejdes der videre med børnenes trivsel, udvikling, læring og dannelse gennem stærke fællesskaber og udviklende læringsmiljøer.
Huset rummer blandt andet en stor sal, som anvendes til sang, bevægelse, fællessamlinger og pædagogiske aktiviteter på tværs af huset. Derudover har vi en stor legeplads, som er opdelt i vuggestue- og børnehaveområde, så læringsmiljøerne understøtter børnenes alder og udvikling.
Vi er optaget af høj pædagogisk kvalitet og af hele tiden at udvikle vores praksis. Derfor arbejder vi systematisk med KVALid, faglig refleksion, feedback og udvikling af læringsmiljøer.
Samtidig lægger vi vægt på, at børn, forældre og medarbejdere oplever Fuglsang som et sted præget af glæde, nærvær, fællesskab og stærke relationer.
Vi er ikke færdige med at udvikle Fuglsang. Derfor søger vi en kollega, der har lyst til både at blive en del af vores fællesskab og være med til at præge den fortsatte faglige udvikling.
Vores dagtilbud er kendetegnet vedI Børnehuset Fuglsang arbejder vi ud fra et tydeligt fagligt fundament, hvor Low Arousal, ICDP og KVALid danner grundlaget for vores hverdag.
Vi tror på voksne, der kan regulere sig selv før de regulerer barnet, relationer som forudsætning for trivsel og udvikling samt et fælles fagligt sprog.
KVALid er vores faglige fundament for kvalitet og anvendes systematisk til refleksion, dialog og udvikling af praksis.
Fuglsang har desuden et særligt fokus på sang som pædagogisk tilgang. Vi bruger sang bevidst til at skabe tryghed, regulering, kommunikation, overgange, deltagelsesmuligheder, relationer og fællesskaber.
Sang er ikke et særskilt aktivitetstilbud, men en integreret del af vores pædagogiske praksis. Vi anvender sang i hverdagens rutiner, samspil, leg og læringsmiljøer, fordi vi oplever, at sang understøtter børns trivsel, sprogudvikling og deltagelse i børnefællesskaber.
Vi forventer derfor, at du har lyst til at anvende sang aktivt i dit pædagogiske arbejde – uanset dit musikalske niveau.
StillingenDu bliver en del af vores vuggestue, som består af to stuer med i alt 26 børn.
Som sprogpædagog vil du være tilknyttet begge stuer. Din opgave bliver at understøtte og udvikle de sproglige læringsmiljøer på tværs af vuggestuen, samtidig med at du indgår som en aktiv del af den pædagogiske praksis omkring børnene i hverdagen.
Stillingen er derfor en kombination af almindeligt pædagogisk arbejde og en særlig funktion som sprogpædagog. Vi tror på, at udviklingen af stærke sprogmiljøer sker tæt på børnene og i hverdagens praksis, og derfor skal sprogarbejdet være en integreret del af det pædagogiske arbejde.
Der afsættes som udgangspunkt cirka én time ugentligt til sprogpædagogiske opgaver. Tiden anvendes blandt andet til samarbejde med ledelsen, analyse af sprogdata, planlægning af indsatser, faglig sparring og øvrige opgaver knyttet til sprogpædagogfunktionen. Samarbejdet mellem sprogpædagog og dagtilbudsleder er en central del af funktionen.
Som sprogpædagog bliver du en nøgleperson i udviklingen af vores sproglige læringsmiljøer. Du får et tæt samarbejde med dagtilbudslederen og kollegerne omkring sprogarbejdet i huset. Sprogpædagogens opgaver omfatter blandt andet sparring omkring sprogvurderinger, formidling af viden om sproglige læringsmiljøer, samarbejde med forældre, deltagelse i tværfaglige indsatser og kommunale sprognetværk.
Faglig sparringspartner og nøgleperson i sprogarbejdetSom sprogpædagog bliver du en faglig ressourceperson i huset. Du skal have lyst til at inspirere kolleger, understøtte udviklingen af de sproglige læringsmiljøer og bidrage til, at ny viden omsættes til pædagogisk praksis.
Vi tror på, at kvalitet udvikles gennem faglig feedback. Derfor forventer vi, at du aktivt bidrager til en kultur, hvor vi observerer, reflekterer og giver hinanden konstruktiv feedback med respekt for relationen og fokus på børnene.
Vi søger en kollega, derEn ledelse med tydelige forventninger, fokus på faglig refleksion, systematik og opfølgning samt ansvar for både kvalitet, retning og arbejdsmiljø.
Vi tror på, at høj kvalitet opstår gennem faglig refleksion, datainformerede beslutninger og en stærk feedbackkultur. Derfor vil du opleve en ledelse, der følger op, stiller spørgsmål, giver feedback og forventer, at medarbejderne gør det samme med hinanden.
Den opkvalificering du vil mødeDu vil blandt andet blive tilbudt:
Vi har en tydelig onboardingstrategi, som bliver en aktiv del af din opstart.
Her får du en tryg og struktureret indgang til:
Du vil møde et fællesskab, hvor vi hjælper hinanden, og hvor ledelse, arbejdsmiljøgruppe og medarbejdere tager fælles ansvar for et sikkert og sundt arbejdsmiljø.
Der arbejdes blandt andet med defusing, partnerskaber og faglig refleksion.
ForældresamarbejdetVi arbejder ud fra, at kvalitet i dagtilbud skabes gennem samarbejde mellem forældre og fagprofessionelle.
Du vil møde en kultur, hvor vi samarbejder med forældre om børns trivsel, udvikling, læring og dannelse gennem en struktureret og faglig tilgang.
Fra service til samarbejdeDet pædagogiske arbejde er for komplekst til at blive forstået som en serviceydelse. Derfor arbejder vi målrettet med at udvikle en kultur, hvor dagtilbud og forældre sammen tager ansvar for børns trivsel, udvikling, læring og dannelse.
Vi tror på, at de bedste løsninger skabes i samarbejde.
Ring inden du ansøgerInden du sender din ansøgning, bedes du kontakte dagtilbudsleder Jens Sivert Nordmark på 40 48 11 29, så vi kan drøfte stillingens perspektiver, opgaver og forventninger.
Løn og ansættelsesvilkårEfter gældende overenskomst.
Timetal
Kontakt for yderligere information
Jens Sivert Nordmark
Dagtilbudsleder, Sct. Georgs Gården
99454982, jens.nordmark@99454545.dk
Brønderslev Kommunes medarbejdersyn bygger på følgende:
Nyttige links:
KVAlid: Kvalitet i dagtilbud [KVALid]
Børnesyn: Du kan læse Brønderslev Kommunes Børnesyn her
Strategi for dagtilbud
Dagtilbud for alle børn (Video)
Dagtilbud for alle børn (Tekst)
Tilbage til søgeresultater
Indrykket: 3 July 2026
Ansøgningsfrist: 12 August 2026
Jens Sivert Nordmark
994559161
Udskriv
Andre stillinger, du måske finder interessante
Work With Us ejes af ncom ApS
Vestergade 5, 3.
8000 Aarhus C
CVR 38587358
