Der ligger en kæmpe vandpyt midt på stien.

Et barn stopper op.

Et andet hopper lige igennem.

Et tredje finder en pind og undersøger, hvor dyb den er.

Hvad gør du?

I Spirergruppen ved vi, at svaret ikke altid er: “Pas på.”

For naturen er vores læringsrum. Her er der plads til nysgerrighed, bevægelse, fantasi og undersøgelser. Her lærer børnene om verden, om hinanden og om sig selv.

Vi er ude – hver dag, hele året. Regn, blæst, frost eller solskin. Ikke fordi vi skal være det, men fordi vi oplever, at naturen giver børnene noget helt særligt. Den inviterer til leg, fordybelse, samarbejde, mod og masser af oplevelser, som ikke kan planlægges på forhånd.

Derfor leder vi efter en pædagogmedhjælper, der har lyst til at være en betydningsfuld voksen i de ældste børnehavebørns hverdag.

Hos os er en pædagogmedhjælper ikke “ekstra hænder”. Du er den, der går forrest på stien, sætter ord på det, børnene opdager, hjælper dem med at løse konflikter, giver plads til deres idéer og skaber tryghed, når de udfordrer sig selv. Du er med til at skabe et fællesskab, hvor børn tør være nysgerrige, prøve sig frem og opleve, at de kan mere, end de selv troede.

Vi tror på, at alle børn gør det bedste, de kan, og at det er de voksnes ansvar at møde dem med nysgerrighed, nærvær og tydelighed. Vi arbejder med børnenes deltagelsesmuligheder, følger deres spor og ser naturen som et læringsrum, hvor leg, relationer og udvikling går hånd i hånd.

• har lyst til at være ude – hver dag og i al slags vejr.
• trives med en aktiv hverdag, hvor kroppen er lige så meget i brug som hovedet.
• tager ansvar og bidrager aktivt til både børnenes hverdag og det kollegiale fællesskab.
• kan skabe trygge rammer, samtidig med at du giver børnene mod til at prøve nyt.
• er nysgerrig på børnenes idéer og har lyst til at følge deres spor.
• møder børn, forældre og kolleger med anerkendelse, nærvær og godt humør.
• har lyst til at udvikle dig og være en del af et fagligt fællesskab, hvor vi hjælper hinanden og bliver dygtigere sammen.

Fryden er en integreret daginstitution med 77 børn i alderen 0-6 år fordelt på to vuggestuegrupper og tre børnehavegrupper. Spirergruppen består af husets ældste børnehavebørn, som er på tur hver dag og bruger naturen som deres primære læringsrum.

Vi er ni pædagoger, ni pædagogmedhjælpere og en pædagogstuderende. Hos os er faglighed og arbejdsglæde tæt forbundet, og ledelsen er en aktiv del af hverdagen.

Vi tror på, at stærke børnefællesskaber starter med stærke voksenfællesskaber. Derfor prioriterer vi et godt arbejdsmiljø, hvor vi hjælper hinanden, løfter i flok og har et tæt kollegialt samarbejde. Samtidig er der plads til faglig sparring, grin i hverdagen og sociale arrangementer på tværs af huset.

Stillingen er på 37 timer med opstart slut august/start september.

Har du spørgsmål er du meget velkommen til at kontakte leder Kristina Schmidt på 28 98 06 28.

Måske går du uden om vandpytten. Måske hopper du i den. Det vigtigste er, at du har lyst til at være nysgerrig sammen med børnene.

Hvis det lyder som dig, glæder vi os til at høre fra dig.

De bedste hilsner

Alle os i Fryden

Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på vores historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Vi er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, handicap, race, hudfarve, religion eller tro, politisk anskuelse, seksuel orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika eller national, social eller etnisk oprindelse.

Der ligger en ske på legepladsen.

For et barn er det måske ikke en ske.

Den kan være en gravko.
En trommestik.
En tryllestav.
Eller begyndelsen på en leg, som ingen endnu ved, hvor den ender.

I Fryden ved vi, at netop de øjeblikke er betydningsfulde. Det er her, børn udforsker verden, udvikler relationer og oplever, at deres idéer bliver taget alvorligt.

Men en god dag i vuggestuen består af meget mere end leg.

Den består også af nærvær i garderoben, en rolig hånd ved frokostbordet, tryghed ved putningen, omsorg når noget er svært og voksne, der igen og igen møder børnene med varme, nysgerrighed og troen på, at alle børn gør det bedste, de kan.

Derfor leder vi efter en pædagogmedhjælper, der har lyst til at være en betydningsfuld voksen i de yngste børns hverdag.

Hos os er en pædagogmedhjælper ikke “ekstra hænder”. Du er den, der møder barnet om morgenen, hjælper et barn ind i legen, synger den samme sang for tiende gang, skaber ro omkring måltidet, trøster, når noget er svært, og glæder dig over de små skridt, der gør en stor forskel. Du er med til at skabe den tryghed og de fællesskaber, som giver børn mod på at udforske verden.

Vi har gennem de seneste år arbejdet målrettet med at udvikle vores legefaglige praksis. Det betyder, at vi ikke blot giver plads til leg – vi deltager i den, understøtter den og bruger den aktivt til at skabe stærke børnefællesskaber.

• har lyst til at være tæt på de yngste børn og ved, at tryghed skabes i hverdagens mange små øjeblikke.
• har lyst til både at lege med hele kroppen, synge, læse, trøste, putte og være en aktiv del af dagens rutiner.
• tager ansvar, ser hvad der skal gøres og bidrager til, at hverdagen fungerer.
• møder børn, forældre og kollegaer med nærvær, nysgerrighed og anerkendelse.
• har blik for både det enkelte barn og fællesskabet.
• har lyst til at udvikle dig og indgå i et fagligt fællesskab, hvor vi hjælper hinanden og bliver dygtigere sammen.

Fryden er en integreret daginstitution med 77 børn i alderen 0-6 år fordelt på to vuggestuegrupper og tre børnehavegrupper. Vi holder til i en hyggelig villa på Frederiksberg tæt på Frederiksberg Have, Søndermarken og Zoo.

Vi er ni pædagoger, ni pædagogmedhjælpere og en pædagogstuderende. Hos os er faglighed og arbejdsglæde tæt forbundet, og ledelsen er en aktiv del af hverdagen.

Vi tror på, at stærke børnefællesskaber starter med stærke voksenfællesskaber. Derfor prioriterer vi et godt arbejdsmiljø, hvor vi hjælper hinanden, løfter i flok og har et tæt kollegialt samarbejde. Samtidig er der plads til faglig sparring, grin i hverdagen og sociale arrangementer på tværs af huset.

• Stillingen er på 37 timer med opstart slut august / start september.
• Har du spørgsmål, er du meget velkommen til at kontakte leder Kristina Schmidt på 28 98 06 28.

Måske er skeen stadig bare en ske. Måske er den en gravko. Det vigtigste er, at du har lyst til at sætte dig ved siden af barnet og finde ud af det sammen.

Hvis det lyder som dig, glæder vi os til at høre fra dig.

De bedste hilsner

Alle os i Fryden

Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på vores historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Vi er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, handicap, race, hudfarve, religion eller tro, politisk anskuelse, seksuel orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika eller national, social eller etnisk oprindelse.

Medhjælper søges til Børnehuset Silergård – tiltrædelse 1. september 2026

Da vores dejlige børnehus skal modtage flere søde vuggestuebørn, søger vi en fast medhjælper. Stillingen er tilknyttet vuggestuen og bliver del af et team med fire andre medarbejdere. Du bliver flyver mellem to vuggestuestuer.

Om os

• Vi er Børnehuset Silergård i Brøndby Strand, beliggende i et roligt villakvarter.

• Vi har fem stuer: tre vuggestuegrupper og to børnehavegrupper.

• Vi har byens sødeste børn og en engageret, alsidig medarbejdergruppe, der glæder sig til at byde nye kolleger velkommen.

• Vi arbejder målrettet med at skabe nye og bedre læringsmiljøer for børnene.

• Vi styrker hver dag børnenes læring, trivsel og dannelse.

Om stillingen

• Stillingsbetegnelse: Medhjælper (vuggestue)

• Funktion: Flyver mellem to vuggestuegrupper

• Tiltrædelse: 1. september 2026 eller snarest derefter

Din profil

• Du brænder for at skabe en god, tryg hverdag sammen med børnene.

• Du er rolig, nærværende og anerkendende i samspillet med børn.

• Du tager initiativ – både til praktiske opgaver og til leg, aktiviteter og pædagogiske forløb.

• Du kan kommunikere respektfuldt og tydeligt med både børn, forældre og kolleger.

• Du er mødestabil, ansvarsbevidst og fleksibel.

Vi tilbyder

• En hverdag med en masse skønne børn.

• En sød, imødekommende og hjælpsom personalegruppe.

• En arbejdsplads, hvor der er plads til nye ideer.

• Gode muligheder for at lære, udvikle sig og blive fagligt klædt på.

Sådan søger du

• Send din ansøgning og dit CV via opslaget her.

• Ansøgningsfrist: 7. august 2026.

• Ansættelsessamtaler: uge 33.

• Har du spørgsmål, er du velkommen til at kontakte leder Carina Buchholtz på 23 41 23 64.

Løn og ansættelsesvilkår: FOA

Du bliver ansat efter overenskomsten for pædagogmedhjælpere og pædagogiske assistenter mellem KL og FOA, hvor din løn fastsættes efter overenskomstens grundlønstrin samt grundlønstillæg og derudover – hvis relevant i forhold til stillingen og din erfaring og kompetencer – funktionsløn og kvalifikationsløn.
 

Søg stillingen via 'ansøg'-knappen. Her kan du uploade din ansøgning og CV samt evt. relevant dokumentation. 

Alle interesserede ansøgere uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold opfordres til at søge stillingen.

I Brøndby Kommune er der en generel politik om, at nyansatte skal forevise straffeattest. Ved beskæftigelse og direkte kontakt med børn under 15 år, indhentes der også en børneattest.

Brøndby Kommune har røgfri arbejdstid. 

Brøndby er en centralt beliggende hovedstadskommune med cirka 40.000 indbyggere. Byens puls er præget af fællesskab, mangfoldighed og en stærk idrætskultur. Vi er en kommune med kant og spændende kontraster med bolig- og erhvervsområder, skove, grønne områder og Strandparken med havet og indsøerne.

• brænder for fritidspædagogik og børns deltagelse i stærke fællesskaber
• har lyst til at tage initiativ og sætte egne idéer i spil
• ser muligheder frem for begrænsninger og har mod på at udvikle nye aktiviteter
• kan skabe trygge relationer til børn, forældre og kolleger
• trives i en hverdag, hvor to dage sjældent er ens
• har lyst til at være en del af et engageret personale, der hjælper hinanden og løfter i fællesskab
• evt. er uddannet pædagog

• en arbejdsplads, hvor vi arbejder struktureret med vores pædagogik og målrettet med den nye styrkede læreplan, vores ugeplan og læringsmål tager sit afsæt i læreplanstemaerne
• et arbejdsmiljø, hvor vi gør meget ud af, at her skal være godt at være, hvor personalets trivsel har høj prioritet
• et aktivt arbejdsliv, hvor udeliv, vandpytter, bål og opdagelse af kriblekrabledyr er højt prioriteret
• et stærkt teamsamarbejde med stuemøder, afdelings- og personalemøder, som giver os de bedste forudsætninger for planlægning og skabe gode læringsmiljøer af høj pædagogisk kvalitet i børnehøjde
• en arbejdsplads med mulighed for mentorordning samt udvikling og sparring i samarbejde med kolleger
• at vi er aktivt deltagende og nærværende med både børn, forældre og kolleger
• vi besidder empati og omsorg samt formår at skabe sammenhæng og mening gennem hele dagen
• vi griner og skaber stemninger, som giver anledning til leg og læring

• hvor det er rart at komme både som elev, forældre, personale og gæst
• der oplever sig som en samlet helhed, og hvor der er fokus på anerkendelse blandt børn, personale og ledelse
• hvor vi arbejder på at skabe deltagelsesmuligheder for alle vores børn
• hvor teamsamarbejdet mellem pædagoger, medhjælpere og lærere vægtes højt, og hvor der er blik for ressourcer og muligheder
• hvor pædagoger og medhjælpere udbyder understøttende aktiviteter, og hvor der altid er planlagte aktiviteter I SFO'en - hvor kvalitet og nærvær i tiden med børnene prioriteres
• hvor medarbejderne systematisk involverer familierne som medskabere af læring, fællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle elever

• Trives i arbejdet i skolens yngste klasser
• Tænker kreativt om undervisning, leg og læring med inddragelse af børnene i både praktiske opgaver og i planlægning af aktiviteter
• Igangsætter udviklende aktiviteter, der fanger eller udspringer af børnenes interesser
• Ser udviklingen i børnene, frem for at fastholde dem i det, de ikke kan
• Har engagement og overblik
• Skaber positive relationer og sætter grænser og mål
• Ønsker at arbejde med Low Arousal og være med til at skabe deltagelsesmuligheder for alle vores børn.

• er robust og stærk i det relationelle
• er indstillet på at arbejde med børn i udsatte positioner
• er tydelig, positiv og anerkendende i dit møde med børn, forældre og kolleger
• indgår i et tæt og modigt professionelt samarbejde med dine kolleger om den pædagogiske praksis
• har en god energi og involverer dig i de faglige fællesskaber

• hvor det er rart at komme både som elev, forældre, personale og gæst
• der oplever sig som en samlet helhed, og hvor der er fokus på anerkendelse blandt børn, personale og ledelse
• hvor vi arbejder på at skabe deltagelsesmuligheder for alle vores børn
• hvor teamsamarbejdet mellem pædagoger, medhjælpere og lærere vægtes højt, og hvor der er blik for ressourcer og muligheder
• hvor pædagoger og medhjælpere udbyder understøttende aktiviteter, og hvor der altid er planlagte aktiviteter I SFO'en - hvor kvalitet og nærvær i tiden med børnene prioriteres
• hvor medarbejderne systematisk involverer familierne som medskabere af læring, fællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle elever

• Trives i arbejdet i skolens yngste klasser
• Tænker kreativt om undervisning, leg og læring med inddragelse af børnene i både praktiske opgaver og i planlægning af aktiviteter
• Igangsætter udviklende aktiviteter, der fanger eller udspringer af børnenes interesser
• Ser udviklingen i børnene, frem for at fastholde dem i det, de ikke kan
• Har engagement og overblik
• Skaber positive relationer og sætter grænser og mål
• Ønsker at arbejde med Low Arousal og være med til at skabe deltagelsesmuligheder for alle vores børn.

• er robust og stærk i det relationelle
• er indstillet på at arbejde med børn i udsatte positioner
• er tydelig, positiv og anerkendende i dit møde med børn, forældre og kolleger
• indgår i et tæt og modigt professionelt samarbejde med dine kolleger om den pædagogiske praksis
• har en god energi og involverer dig i de faglige fællesskaber

Bofællesskabet Biskop Svanes vej søger en pædagogisk timelønnet vikar i botilbud for borgere med kognitive udfordringer. Vi kan ikke garantere faste timer. Du er timelønnet.

Du er afløser ved de faste medarbejderes fravær.

Vi ser gerne du erfaringer inden for området. Det er en stor fordel fordel, men ikke et krav. Det vigtigste er, at du har lyst og mod på at arbejde med borgere som har kognitive udfordringer, ligesom du skal kunne varetage personlig pleje hos borgere. Du skal være i stand til at arbejde selvstændigt, sætte grænser , træffe beslutninger og være fleksibel overfor alle arbejdsopgaver. Du skal kunne dokumentere på pædagogiske delmål. Du kan være studerende, efterlønner eller du kan arbejde inden for det /pædagogiske/sundhedsfaglige felt. Vi skal nok lære dig op i arbejdsopgaverne. Du tilbydes medicinkursus.

Du vil som udgangspunkt ikke skulle være alene på job, der vil oftest være en kollega til stede. Arbejdstiden vil ligge i tidsrummet 07.30-20.00 alle ugens dage. Vagterne er typisk fx fra 0730-13.00 eller 14.00-20.00. I weekend og helligdage dog ofte 11 timers vagter.De kan dog deles.

Botilbuddet Biskop Svanes vej 63 er et tilbud for 13 skønne borgere i alderen 30+ alle med kognitive udfordringer, primært udviklingshæmning. Borgerne bor i egen lejlighed og har behov for pædagogisk og sundhedsfaglig støtte for at mestre en hverdag. Alle borgere spiser sammen i fællesstuen, ligesom alle hjælper med ganske almindelige dagligdags opgaver. Alt hvad borgere kan mestre selv, støttes og udvikles de i. Vi prioriterer at borgerne har en dagligdag hvor glæde, motion og velvære er i højsædet. Vi går ture eller cykler i nærområdet.. Vi har bil til rådighed.

Botilbuddet er beliggende i Rude skov og er organiseret under Center for Handicap Bo og beskæftigelse

Du søger jobbet ved at klikke på knappen "Søg stilling" nedenfor.

på grund af ferieafvikling henvender vi os midt i august

Samtaler: Der afholdes løbende samtaler.

• Har interesse for at arbejde med børn med særlige behov
• Kan organisere, strukturere og guide eleverne, så de trives og lærer mest muligt
• Er åben og fleksibel, har smil på læben og godt humør
• Har vilje og evne til at skabe et godt samarbejde med elever, forældre og skolens øvrige personale
• Kan arbejde selvstændigt
• Kan indgå i et tæt, tværfagligt samarbejde med skolens øvrige personalegrupper Har lyst til at arbejde med elever, der kræver nærvær, pleje og omsorg

• Et specialfagligt miljø, hvor elevens læring og trivsel er i centrum for skolens medarbejdere
• En engageret medarbejdergruppe bestående af lærere, pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter, fysio-/ergoterapeuter og psykolog og sygeplejerske m.fl.
• En dejlig skole med nogle fantastiske rammer
• Job på en dynamisk, udviklingsorienteret skole, hvor ansvar og medindflydelse er nøgleord
• Et job med spændende faglige, pædagogiske og menneskelige udviklingsmuligheder
• Nogle dejlige børn og engagerede kollegaer

• understøtte den pædagogiske hverdag gennem leg, aktiviteter og nærvær med børnene
• bidrage til at skabe trygge, udviklende og inkluderende læringsmiljøer
• deltage aktivt i hverdagens rutiner som måltider, garderobesituationer og overgange
• samarbejde tæt med pædagoger og øvrige kolleger om børnenes trivsel og udvikling
• deltage i team- og personalemøder samt bidrage med observationer og perspektiver fra hverdagen
• være fleksibel og hjælpe til, hvor der er behov i huset

• er en tydelig, ansvarlig og nærværende voksen i børnenes hverdag
• trives med at samarbejde og bidrager positivt til fællesskabet
• er nysgerrig på børns udvikling og motiveret for at lære og udvikle sig
• har lyst til at skabe legende, udforskende og udviklende læringsmiljøer
• har erfaring med eller interesse for arbejdet med udsatte børn og familier i en mangfoldig institution
• møder børn, forældre og kolleger med respekt, engagement og omsorg

• tryghedscirklen og den professionelle relation mellem barn og voksen
• rutinepædagogik og tydelige dagsstrukturer, der skaber ro, forudsigelighed og fordybelse
• et stærkt arbejdsfællesskab præget af høj faglighed, samarbejde og en aktiv feedbackkultur
• små fællesskaber, hvor nærvær og relationer understøtter børns trivsel, læring og udvikling