Har du interesse for børn og unge?
Er du analytisk stærk og god med tal?
Og har du stærke administrative kompetencer?
Så er en stilling i Børne- og Ungdomsforvaltningens område for unge og fritid måske lige noget for dig.

Unge- og fritidsområdet beskæftiger sig samlet set med at få flere unge til at vælge en ungdomsuddannelse, at udbyde inspirerende eksterne læringsmiljøer til børn- og unge og skabe stærke kommunale fritidstilbud til børn i alderen 10-18 år.

Vi søger lige nu to studentermedhjælpere, hvoraf den ene primært vil blive tilknyttet vores sekretariat, der arbejder med ledelsesunderstøttelse af vores to centerchefer. Den anden vil primært være tilknyttet fritidsteamet, hvor vi arbejder med at styrke og udvikle Københavns ungeværker.

Dine opgaver
Som student vil dine opgaver blandt andet være

• udarbejdelse af PowerPoint-præsentationer

• analysearbejde i forbindelse med diverse oplæg

• forberedelse af møder/seminarer og andre arrangementer

• økonomiopfølgning

• håndtering og videresendelse af henvendelser modtaget i centerets postkasse

• diverse ad hoc-opgaver relateret til driften af unge- og fritidsområdet

• understøttelse af programlederen for 'Det gode fritidsliv' (udvikling af ungeværkerne)

Om dig
Vi forventer, at du

• er i gang med en relevant akademisk uddannelse (gerne med minimum to år tilbage)

• er grundig, struktureret og har et godt blik for detaljen

• trives med både at arbejde selvstændigt og indgå i et team omkring opgaverne

• kan kommunikere skarpt skriftligt og omsætte kompliceret stof, så det er nemt at forstå

• kan holde overblik, administrere og strukturere flere opgaver ad gangen

• går analytisk til værks

• har evt. erfaring med at arbejde med SoMe

• er fortrolig med IT og Office-pakken, herunder særligt Excel, Word og PowerPoint

Vi ser vores studentermedhjælpere som en vigtig ressource, og du kan forvente at blive en aktiv og værdsat del af vores daglige arbejde og sociale fællesskab over frokosten og i kaffepauserne. Vi bestræber os på at skabe en arbejdsplads, hvor du får ansvar, dine faglige kompetencer fra studiet bringes i spil og hvor du kan få løbende sparring med dine kolleger.

Din daglige arbejdsplads bliver i Bydækkende Center for Unge og Special på adressen Gyldenløvesgade 15 i København V − kun en kort gåtur fra Københavns Rådhus og tæt på Vesterport Station.

Du bliver en del af et engageret team på omkring 15 medarbejdere, hvoraf flere er studerende. Vi vægter faglig sparring, godt samarbejde og sociale arrangementer højt.

Ansættelsesvilkår
Ansættelse finder sted i henhold til gældende aftaler om studerendes løn- og ansættelsesvilkår ved kontorarbejde. Det er en forudsætning, at du er studieaktiv. Den gennemsnitlige arbejdstid er 15 timer om ugen. Arbejdstiden er i dagtimerne og kan i en vis udstrækning tilrettelægges fleksibelt, så de tager hensyn til dit studie. Tiltrædelse forventes at være den 1. januar 2026 eller snarest derefter.

Yderligere information
Vil du vide mere om stillingerne, kan du kontakte faglig chef Jais Brændgaard Heilesen på 40 29 94 62 eller chefkonsulent/koordinator Ida Kongsbak på 23 61 53 61. Du kan læse mere om Københavns Kommune og Børne- og Ungdomsforvaltningen her.

Vi glæder os til at høre fra dig.

Søg via linket senest fredag den 28. november 2025
Vi holder ansættelsessamtaler torsdag i uge 49.

• sørge for, at den enkelte borger oplever livskvalitet
• vi i fællesskab danner rammerne og omgivelserne, der støtter op omkring borgeren, så funktioner bevares og måske endda styrkes
• den enkelte borger får opfyldt de grundlæggende psykologiske og fysiske behov (personcentreret omsorg)
• vi i fællesskab forebygger ensomhed, kedsomhed og hjælpeløshed

• evner at skabe ro og tryghed omkring dig og skabe relation til den enkelte borger
• kan yde god personlig pleje for den enkelte, så borger oplever trivsel, integritet og respekt i at blive set, hørt og forstået
• sætter pris på at bidrage positivt til samarbejdet, tillidsfuldt og anerkendende på tværs af afdelinger og faggrupper
• er fagligt nysgerrig og med lyst til hele tiden at blive klogere på demensarbejdet
• som ansvarshavende tager et særligt ansvar ved sygemeldinger blandt personalet i weekend og aftenvagter, og at du inddrages og tager ansvar i beslutninger vedrørende indlæggelse af borger jf. instrukser i afdelingen (der forefindes funktionsbeskrivelse for den ansvarshavende funktion)
• bliver en del af et fagligt miljø med store ambitioner, hvor vi hele tiden fokuserer på at forbedre os

• en grundig introduktion, der er afstemt efter din baggrund og dine kompetencer
• et afvekslende og selvstændigt job med indflydelse, udvikling og sparring med kollegaer, ledelse og nøglepersoner
• kompetente og engagerede kolleger, som anvender såvel deres faglige som personlige kompetencer i opgaveløsningen
• en arbejdsplads i Valby med gode trafikforbindelser og gratis parkering

• en alsidig uddannelse
• en spændende arbejdsplads
• kompetent vejledning
• samarbejde med engagerede og fagligt stærke medarbejde, som lægger vægt på høj kvalitet i arbejdet og god service over for kunderne
• en uformel omgangstone, hvor vi lægger vægt på humor, rummelighed og gensidig respekt

• har gennemført og bestået det adgangsgivende grundforløb inden den 1. marts 2026
• har kørekort til almindelig personbil (Kategori B)
• har interesse for at køre større køretøjer
• er selvstændig og har gode samarbejdsevner
• er engageret i din uddannelse og tager ansvar for egen læring

• en alsidig uddannelse i samspil med mennesker, hvor god mad og madglæde er det centrale, og hvor der er fokus på din læring
• et struktureret uddannelsesforløb
• et køkken i udvikling, hvor dine ideer bydes velkommen
• en hverdag med en ny menu hver uge og rotation i opgaverne
• en personlig uddannelsesplan, der løbende følges op af en oplæringsvejleder
• et oplæringssted, hvor tonen er behagelig, og hvor medarbejderne er respektfulde overfor hinanden, og hvor der bliver sat stor pris på faglighed og håndværk
• mulighed for inspiration, klimavenlige opskrifter og kurser hos vores gastronomiske rådgivere i Meyers Madhus, som kommunen samarbejder med
• ansættelse med løn under uddannelsen

• udviser interesse for faget både praktisk og teoretisk
• sætter faglighed og kvalitet højt
• er ansvarsbevidst og mødestabil
• har lyst til at arbejde i teams og med børn og unge
• har lyst til at gøre en forskel for børns maddannelse, sundhed, læring og trivsel med mad og måltider som middel

• Tastninger i København Kommunes vagtplan- og lønsystem (KAS)
• Hjælp og undervisning i KASweb til medarbejdere
• Indberetninger i Serviceportalen, fx ansættelser, ferie, tillæg, faste aftaler og særaftaler, ændringer i medarbejderes ansættelsesforhold.

• Indkøb og varemodtagelse i Kvantum
• Håndtering af forsikringssager
• Bestilling og håndtering af arbejdstøj til medarbejderne
• Mødeforberedelse
• Praktisk hjælp
• Ad hoc-opgaver.

• har en stor interesse for barnets trivsel og udvikling
• er nærværende, nysgerrig, omsorgsfuld og formår at følge barnets spor
• møder barnet på dets intentioner og synes, at alle børn har noget værdifuldt at byde ind med i relationen
• kan etablere et tæt og tillidsfuldt forældresamarbejde og vægter dette højt
• har gode kommunikative kompetencer, herunder dansk både på skrift og i tale
• har let til latter og kan se humoren som en værdi i samarbejdet med dine kollegaer

• er uddannet pædagog eller har akademiuddannelsen i ungdomspædagogik eller er under uddannelse som meritpædagog eller på akademiuddannelsen i ungdomspædagogik
• kan facilitere kreative processer og begå sig hjemmevant blandt larmende symaskiner, klistret tapetklister, træsplinter, glimmer og dimsedutter og stå for indkøb til kreaværkstederne
• har kreative evner og ikke er bange for at kaste sig ud i at arbejde med nye materialer som fx papmache, skum, træ, læder – ja det er kun fantasien, der sætter grænser
• har hjertet og fagligheden med sig i alt
• er en teamspiller, der aktivt sætter sin faglige viden i spil og dermed bidrager med at løfte den faglige udvikling i personalegruppen og samtidig kan arbejde selvstændigt og løser sine opgaver
• vil være en del af handleplansteamet
• har viden om og erfaring med målgruppen
• er indstillet på at tage på kolonier (fx Vilde Vulkaner)

• I Junglebo lægges stor vægt på, at både aktiviteter og hverdagens rutiner er vigtige for, at alle børn har aktive og meningsgivende deltagelsesmuligheder.
• Vi tager leg alvorligt, fordi vi ved, hvor vigtigt det er at have det sjovt, så både små og store mennesker kan trives og udvikle sig.
• Tryghed er også vigtigt, så vi giver et opmuntrende smil, et kram og en varm hånd at holde i, når et barn skal mestre noget nyt.
• Vi kan lide at være sammen med børnene og med hinanden.
• Viden, data og forskning inspirerer og informerer os, og vi ved, at det er vores refleksioner, nærvær og kendskab til børnene, der gør en forskel.
• Der er afsat tid til at planlægge, reflektere og sparre, så vi kan være nærværende og omsorgsfulde, når vi er sammen med børnene.

• Et velfungerende og støttende arbejdsmiljø
• En fagligt målrettet hverdag
• Mulighed for personlig og faglig udvikling
• En arbejdsplads med tydelige strukturer og tværfagligt samarbejde

• Er initiativrig, ansvarsbevidst og samarbejdsorienteret
• Har lyst til at arbejde med børn med særlige behov
• Kan bidrage positivt til vores tværfaglige team
• Kan finde dit indre legebarn frem og bruge leg som et pædagogisk redskab

• Interesserer sig for undervisning af elever med komplekse læringsvanskeligheder og autisme
• Tror på, at alle elever uanset kognitivt niveau har potentiale til at lærer og udvikle sig
• Kan planlægge og gennemføre undervisning med udgangspunkt i den enkelte elevs motivation og ressourcer
• Er god til at skabe relationer
• Arbejder med eleverne ud fra filosofien, at alle børn gør det rigtige, hvis de kan
• Er nysgerrig på den enkelte elevs kompetencer
• Inddrager konteksten i arbejdet med eleven
• Trives i et tværfagligt miljø
• Indgår aktivt i et forpligtende samarbejde.

• Er læreruddannet
• Har et rummeligt menneskesyn og en anerkendende tilgang
• Er åben over for elevernes forskellige kulturelle baggrunde
• Har erfaring med undervisning af elever med generelle indlæringsvanskeligheder og/eller autismespektrumsforstyrrelser
• Gerne har arbejdet med elever på et tidligt udviklingstrin.