Ledige stillinger

• Co-teaching.
• Børnefællesskaber på tværs af klasser og årgange.
• NEST- hvordan kan det komme til at se ud på vores skole?

• brænder for arbejdet især i børnehaveklassen, som er børns første møde med skolen, men også at du er en der hjælper dem, når de kommer i 1. og 2. klasse.
• mestrer både struktur og spontanitet – og kan bringe ro, leg og læring i spil i en forudsigelig hverdag
• både kan understøtte det, der sker i klasserne, men også være en tryg voksen, når det er svært at komme ind i læringsfællesskabet

• er uddannet pædagog og gerne med erfaring fra både 0-6 årsområdet og en skolehverdag
• ser samarbejde med både kolleger og forældre som en naturlig og vigtig del af hverdagen
• trives i et tæt, tværfagligt team og tager aktiv del i fællesskabet
• har erfaring med handleplaner og tværfagligt/professionelt samarbejde

• En engageret og nærværende personalegruppe med stærk teamånd
• En arbejdsplads, hvor trivsel, udvikling og fællesskab går hånd i hånd og udvikles nedefra
• Et professionelt læringsfællesskab med løbende refleksion og sparring
• En skole, der prioriterer to-voksenordninger og de relationelle kompetencer
• Muligheden for at sætte dit præg på arbejdet i vores indskoling i tæt samarbejde med kollegaer

• Dansk, engelsk og kristendom på 2. årgang, hvor vi arbejder med 2-voksne og CO-teaching
• Musik på 1. 2. og 3. årgang sammen med en anden musiklærer
• SUV-lektioner i indskolingen.
• Klasselærer for kommende 2A.

• Co-teaching bliver det område, hvor hele skolen skal i gang med et kompetenceforløb.
• Børnefællesskaber på tværs af klasser og årgange.
• Dansk og matematik især for de 10 % mest udfordrede elever.
• Parallelagte timer i så mange fag som muligt.
• SUV-lektioner, er lektioner som er tildelt lærerne på skolen og som kan anvendes fleksibelt til faglige og sociale indsatser i klasser, på årgange og i blokkene.

• brænder for arbejdet med begynderlæsning på mange måder,
• ser eleverne både som et fællesskab og som dem de er hver for sig,
• mestrer både struktur og spontanitet – og kan skabe ro og læring i en forudsigelig hverdag.

• ser samarbejde med både kolleger og forældre som en naturlig og vigtig del af hverdagen
• trives i et tæt, tværfagligt team og tager aktiv del i fællesskabet
• har erfaring med klasseledelse, handleplaner, MU og tværfagligt samarbejde med eksterne partnere
• er uddannet lærer og gerne med erfaring fra undervisning i indskolingen i fagene dansk og musik.

• En engageret og nærværende personalegruppe med stærk teamånd
• En arbejdsplads, hvor trivsel, udvikling og fællesskab går hånd i hånd og udvikles nedefra
• Et professionelt læringsfællesskab med løbende refleksion og sparring
• En skole, der prioriterer to-voksenordninger og de relationelle kompetencer
• Muligheden for at sætte dit præg på børnehaveklasseforløbet i tæt samarbejde med kolleger

Jægerspris Skole savner dig!

Savner du at være på en arbejdsplads, hvor du kan bringe dine faglige kompetencer i spil og sætte dit præg på skolen? Og mangler du et godt kollegafællesskab, skønne børn og involverede forældre?

Vi savner dig, der er læreruddannet eller studerende på vej til at blive lærer, og som har lyst til at lave god skole.

Vi forestiller os, at du er særligt stærk inden for danskfaget (mellemtrin/udskoling) og ordblindeundervisning, og at du har lyst til at indgå i en masse co-teaching-forløb.

Derudover må du gerne kunne undervise i et/flere af nedenstående fag:

• pigeidræt

• billedkunst

• tysk

• madkundskab

• natur/teknik

• musik

Om Jægerspris Skole
På Jægerspris Skole har vi en personaleforening, der planlægger sociale arrangementer i løbet af skoleåret, og vi har fokus på at hjælpe nye kolleger godt ind i organisationen – bl.a. via mentorordning.

Lærere underviser max. 26 lektioner om ugen, og der er særlige vilkår for nyuddannede lærere. Der kan vælges mellem at forberede hjemme eller på skolens individuelle arbejdspladser, der er placeret, så man er tæt på dem, man arbejder sammen med i hverdagen.

Vi prioriterer det professionelle samarbejde højt gennem klasse- og årgangsteam, som har ugentlige skemalagte møder med sparring, koordinering og faglig udvikling.

Derudover opererer vi med blokteam (afdelinger) og selvfølgelig også med møder på tværs af hele skolen/organisationen; ofte med et skoleudviklingsperspektiv.

I det kommende år kommer vi til at fokusere på

• co-teaching

• børnefællesskaber på tværs af årgange

• skolefravær

• kompetenceløft i dansk og matematik (år 2)

Jægerspris Skole er moderne og gennemrenoveret med nyere faglokaler og god plads til vores 400 videbegærlige børn. Skolen har nogle fantastiske udearealer, en multisal samt egen idrætshal, hvilket giver os mange muligheder.

Du kan finde yderlige oplysninger om skolen på Jægerspris Skoles hjemmeside. Du er også velkommen til at kontakte skolen (efter 4. august) på telefon 47 35 18 30 og bede om en opringning fra Susan Egehoved, pædagogisk leder for 5.-9. årgang.

Praktiske oplysninger
Stillingen er som udgangspunkt en fuldtidsstilling med opstart pr. 1. september 2026 eller snarest derefter.
Løn- og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst, og i forbindelse med ansættelse indhentes referencer efter aftale samt børneattest.

Ansøgningsfrist: Søndag den 16. august 2026.
Ansættelsessamtaler afholdes tirsdag den 18. august 2026.

Vi glæder os til at høre fra dig!