Drømmer du om en arbejdsdag midt på Nørrebro med et stærkt fællesskab, tydelig struktur, synlig ledelse og kolleger, der spiller dig god – og elsker du magien med de allermindste? 

Så synes vi, du skal læse videre… 

Hvem er vi? 
Vi ser verden i børnehøjde – i øjenhøjde – og vi arbejder for, at børnene oplever sig selv som kompetente, trygge og holdt af. Det kræver nærvær. Det kræver faglighed. Og det kræver hjerte. Det har vi. Og vi leder efter dig, der brænder for det samme! 

Martha Hjemmet er et historisk hus med en lang tradition for at være et pædagogisk, fagligt fyrtårn i København. Hos os bliver du en del af en selvejende daginstitution med 170 dejlige børn fordelt på både vuggestue og børnehave. Selvom vi er et stort hus, arbejder vi på flere etager, så i hverdagen arbejder vi stadig i det nære – og skaber små trygge verdener for børnene. I hverdagen arbejder vi i små grupper og arbejder struktureret med aktiviteter og ugeplaner.  Det giver ro og overskuelighed for børn og voksne. 

Vi har masser af plads – både ude og inde – og vores funktionsrum giver børnene mulighed for masser af leg, kreativitet og fordybelse.

Blandt andet har vi et fantastisk KREA-værksted, inspirerende rum på stuerne og en stor, indbydende legeplads, hvor vi er ude i al slags vejr. Derudover er vi tilknyttet en skolehave og elsker at være på ture – og med vores mange ladcykler kommer vi let rundt i nærmiljøet. 

Vi er et måltidshus, og det betyder, at mad og måltider har en særlig plads hos os. Vi serverer sunde og indbydende retter, men vi er også meget optagede af de pædagogiske og psykologiske aspekter af måltidet – det fællesskab og den læring, der opstår, når vi spiser sammen. 

Ledelsesværdier og faglig udvikling
Vi er et hus, som ser os selv som et arbejdsfællesskab. Derfor er medarbejdergruppen også en aktiv del af at sætte faglig retning for huset og for de aktiviteter og temaer som planlægges hen over året. Ledelsen på Martha Hjemmet består af en teamkoordinator i henholdsvis børnehave og i vuggestue, Samt souschef og institutionsleder. 

Som ledelse prioriterer vi:

• Medarbejderinddragelse,

• Tydelighed og struktur,

• Dialog, ordentlighed og synlighed.

En kerneopgave som leder er at gøre sig fortjent til medarbejdernes tillid og skabe grobund for, at den tillid kan opstå via gode relationer og positiv kommunikation. Vi arbejder inddragende med MED og tager medarbejdernes input alvorligt. 

Vi forbedrer os, er nysgerrige og udvikler os hver dag – sammen!

Faglig udvikling fylder meget hos os. Vi arbejder med en høj grad af faglig refleksion og dialog – her bliver man hørt, og her er plads til at udvikle sig. Vi taler pædagogisk retning og udvikling - og er nysgerrige på egen praksis til personalemøder, ugentlige pædagogmøder og stuemøder, hvor hverdagen planlægges.

Hvad søger vi?
Vi søger en fagligt funderet og erfaren pædagogmedhjælper 37 timer, der byder ind, har en holdning og tør kigge refleksivt på egen praksis. På stuen arbejder I som et team og sammen reflekterer I, planlægger og fordeler opgaverne mellem jer. 

Du må gerne have flere års erfaring, men vi kigger både på din faglighed og din personlighed – det vigtigste er, at vi får den rigtige til huset. 

Og sidder du nu og kan mærke, at det prikker i maven – og tænker du: ”Dette er et sted for mig!” – så vær nysgerrig, følg mavefornemmelsen og ring til leder Rikke Søby på 21 81 05 31 i uge 32 og 33, hvis du har spørgsmål – eller kom og få en snak, en rundvisning og mød dine ”måske” nye kolleger. 

Vi glæder os rigtig meget til at møde DIG! 

Vi holder løbende samtaler – så hold dig ikke tilbage.
Ansøgningsfristen er 19. august 2026.

Send din ansøgning og dit CV til mailen ansoger@marthahjemmet.dk

Vi forventer, at du har orienteret dig på hjemmesiden www.marthahjemmet.dk

Saxoly Børnehus søger 2 pædagogmedhjælpere til Saxoly Børnehus

 34 og 37 timer ugentligt fra 01.09.2026

Vi søger 2 pædagogmedhjælpere til:

Saxoly Børnehave Sdr. boulevard 45, 34 timer ugentligt.

Saxoly Børnehave Saxogade 61, 37 timer ugentligt.

Saxoly Børnehus: Vi er en del af den selvejende klynge Saxoly, en integreret institution beliggende i Saxogade 61 og på Sønderboulevard 45 -centralt på Vesterbro.
Vi er 140 børn fordelt på 60 vuggestuebørn, 80 børnehavebørn, vi har en hytte på en stor naturgrund i Hareskoven og 35 medarbejdere.

Vi lægger vægt på: At vi som personale har en høj grad af medbestemmelse, og har indflydelse på de demokratiske værdier og processer, som hverdagslivet i Saxoly er bygget op omkring. Vi vægter at se mulighederne i hverdagen, som hele tiden byder på nye krav og udfordringer. Vi sætter fokus på et anerkendende og rummeligt pædagogisk miljø, hvor børnene mødes i børnehøjde, af omsorgsfulde og nærværende voksne.
Åbenhed, humor og faglighed kendetegner Saxoly. Vi er en velfungerende arbejdsplads med et godt arbejdsmiljø og en dedikeret forældregruppe.

Vi arbejder med:

• Langsommelig pædagogik, som et fagligt ståsted.

• Selvhjulpenhed i hverdagen.

• Pædagogiske måltider.

• Sproglig udvikling med fokus på dialogisk læsning, ugle og sætte ord på i alle sammenhæng.

• Motorik, krop og bevægelse, sanser og rytmik i mindre grupper.

• Vi inddrager alle vores læringsmiljøer ude og inde, som vi har i vores skønne omgivelser.

• Konflikt håndtering og relations dannelse.

• Leg, læring og udvikling i nærmeste udviklings zone.

• Hjælper børnene til at navigere i store og små børnefællesskaber.

Vi tilbyder: Et godt arbejdsmiljø, med faglig nysgerrighed og samarbejde om opgaverne i huset.

Vi søger 2 medhjælpere som er: Engageret, tager ansvar, ser muligheder, kan stå på egne ben i en travl hverdag, samarbejde med fagligt personale og brænder for arbejdet med børn. Kan du spejle dig i dette, så send os en ansøgning.

 Vi glæder os til at høre fra dig.

Kontakt: Pædagogisk leder Ditte Andersen på 20198981, afdelingsleder Ane Isaksen på 29212187.

Løn og ansættelsesvilkår: Efter gældende overenskomst m LFS. Der indhentes straffeattest og børneattest på den der indstilles til stillingen.

Ansøgningsfrist: Mandag d. 17. august 26

Ansættelsessamtaler: Afholdes løbende

• en sjov voksen, der fortæller gode og sjove historier
• en, der vil lege med os udenfor
• en, der kan finde på sjove lege

• Har erfaring fra det pædagogiske område
• kan igangsætte lege, aktiviteter og projekter på KKFO’en
• tænker samarbejde som en naturlig del af hverdagen
• har et ressourceorienteret børnesyn
• ser forældre som en vigtig ressource i samarbejdet
• er initiativrig, selvstændig og kan drive projekter
• trives i en levende og til tider travl hverdag
• ser værdien i samarbejdet mellem skole og KKFO
• vægter refleksion i din praksis

• Et stærkt børnehaveklasseteam med fælles ansvar for børnenes trivsel og udvikling.
• Professionelle årgangsfællesskaber med tæt sparring og fælles planlægning.
• Flotte rammer inde og ude tæt på Amager Fælled.
• Et tæt samarbejde og fælles planlægning i teamet.
• Et arbejdsmiljø præget af humor, hjælpsomhed og fællesskab.

• Fællesspisning
• Løbeklub
• Volleyballturnering
• Kreative fællesskaber
• Sociale arrangementer

• Deltagelsesmuligheder for alle børn.
• Stærke fællesskaber og trivsel som forudsætning for læring.
• Meningsfulde dage for både børn og voksne.
• Et ressourceorienteret børnesyn.
• Leg, bevægelse og nysgerrighed som drivkraft for læring.

• Møder børn med nærvær, nysgerrighed og tydelighed.
• Har blik for fællesskaber, deltagelse og trivsel.
• Trives i et tæt samarbejde og ser styrken i at være flere om opgaven.
• Har lyst til at skabe meningsfulde dage for børnene.
• Er aktiv, kreativ, musisk eller glad for natur og bevægelse.
• Bidrager positivt til fællesskabet – både fagligt og socialt.

• skabe gode rammer for samvær mellem fædre og deres små børn
• styrke fædres bevidsthed om deres rolle som far
• understøtte fædres engagement i deres børns udvikling
• skabe mulighed for netværk og erfaringsudveksling mellem fædre
• give fædre mulighed for at møde sundhedsplejen i uformelle rammer

• klargøre lokalet før legestuen og rydde op bagefter (legetøj, kaffe, te, musik m.m.)
• byde fædre og børn velkommen og hjælpe med registrering af fremmøde
• være nærværende og skabe en god stemning gennem dialog og relationsarbejde
• indsamle ønsker og tilbagemeldinger fra deltagerne
• samarbejde med sundhedsplejerskerne
• bidrage til formidling af Fars Legestue, blandt andet via Facebook (ca. en time om ugen)

• er imødekommende og god til at skabe kontakt
• kan arbejde selvstændigt og tage ansvar
• har lyst til at arbejde med fædre og små børn
• er god til at skabe en tryg og inkluderende atmosfære

• to stillinger, hvor der er mulighed for at være med til at tænke nyt indenfor undervisning i en spændende og udviklingsorienteret indskoling
• et læringsmiljø med fokus på kreative og varierede undervisningsformer
• en plads i en personalegruppe med stærkt fællesskab og godt samarbejde
• en hverdag i moderne og inspirerende fysiske rammer i hjertet af Ørestad
• at blive en del af et årgangsteam, hvor du understøtter undervisningen, deltager aktivt i klassens hverdag og bidrager til at skabe et trygt og inspirerende læringsmiljø for børnene
• tæt samarbejde med klassens lærere og pædagoger om både undervisning og trivsel

• har erfaring med at arbejde med børn – gerne i en børnehaveklasse eller fra indskoling
• er pligtopfyldende, god til at samarbejde og har humor
• har et ressourceorienteret børnesyn, hvor du har fokus på børnenes ressourcer og tager udgangspunkt i dem
• har mod på at have enkelte lektioner med klassen alene
• kan arbejde selvstændigt

• er morgenfrisk og har lyst til at starte arbejdsdagen kl. 6.15
• er mødestabil og tager ansvar for en vigtig funktion i huset
• skaber ro, struktur og tryghed i den tidlige morgenstund sammen med en fast kollega
• møder børn, forældre og kolleger med anerkendelse, nærvær og godt humør

• en meningsfuld hverdag, hvor du gør en forskel fra dagens første minut
• engagerede og dygtige kolleger, der hjælper hinanden
• en arbejdsplads med høj faglighed, humor og plads til idéer
• en organisation, hvor vi arbejder med stærke børnefællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle børn

• fremstår tydelig og robust
• har indlevelsesevne og øje for den enkelte elevs særlige behov og udtryksmåde
• kan bidrage med godt humør og god energi
• kan varetage diverse plejeopgaver
• har lyst til at arbejde med eller har kendskab til mennesker med autisme og diverse andre diagnoser