• er fagligt nysgerrig og pædagogisk reflekteret
• møder unge mennesker med respekt, nærvær og anerkendelse
• arbejder selvstændigt og tager ansvar
• bevarer overblikket i en hverdag, hvor rammerne kan ændre sig
• trives med både relationsarbejde og praktiske opgaver

• har kørekort (Kategori B)
• har lyst til at indgå aktivt i både det pædagogiske arbejde og de praktiske opgaver omkring weekenderne

1. Hvad er din største styrke i arbejdet med unge mennesker?
2. Hvad brænder du for, og hvordan kan du bringe det i spil sammen med vores målgruppe?

Da en af vores pædagoger har valgt at gå en helt anden vej, søger vi en ny kollega, der både kan tage vare på det, der fungerer godt, og samtidig være med til at sætte sit præg på hverdagen i vores vuggestue.

Bemærk: Stillingen er betinget af intern besættelse af en anden stilling i institutionen.

Vi holder til i Sofiegården på Christianshavn og har omkring 43 af byens skønneste vuggestuebørn. Vi er ca. 17 engagerede og autentiske medarbejdere, som brænder for vuggestuelivet. Vi er en selvejende institution under Børneringen, hvor faglighed, nærvær, humor og fællesskab går hånd i hånd.

Hos os tænker vi stort om de små. Vi lægger vægt på både børns og voksnes trivsel og planlægger hverdagen, så den understøtter vores pædagogik. Samtidig værner vi om nærværet, relationerne og de små øjeblikke, som er med til at skabe en tryg og meningsfuld hverdag for både børn og voksne.

For os handler et godt samarbejde om både faglighed og personlighed. Vi søger derfor en kollega, der tager ansvar, er nysgerrig på sin egen praksis og bidrager positivt til fællesskabet.

Stillingen er på 28-30 timer om ugen. Vi har åbent mandag til fredag kl. 7.00-16.45 og har ikke sommerferielukket.

Som pædagog i Sofiegården forventer vi, at du

• brænder for vuggestuelivet og har masser af humor

• er bevidst om dit pædagogiske grundlag og kan sætte ord på dine refleksioner

• er nysgerrig på egen praksis og har lyst til fortsat udvikling

• tager ansvar og bevarer overblikket i den daglige pædagogiske praksis

• kan planlægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter

• er mødestabil og fleksibel

• har gode samarbejdsevner.

Hos os får du

• en arbejdsplads med høj faglighed og et godt arbejdsmiljø

• medbestemmelse og medansvar

• plads til faglige refleksioner og udvikling

• en institution, hvor nærvær, relationer og børnenes trivsel er omdrejningspunktet

• en månedlig fridag.

Stillingen ønskes besat den 1. oktober 2026 eller snarest derefter. Vi venter gerne på den rette kandidat.

Vi afholder samtaler løbende, så send gerne din ansøgning og relevante bilag, så snart du er klar.

Har du lyst til at opleve stemningen i huset, er du meget velkommen til at kontakte leder Maja på 5210 6596 eller 35258@buf.kk.dk eller Lotte (stuepædagog) 5210 6593 for en rundvisning eller en uforpligtende snak.

Vi glæder os til at høre fra dig.

Husumvold er en selvejende institution med stærke traditioner, høj faglighed og et fællesskab, hvor børn får lov til at være børn. Vi er optaget af leg, nærvær og stærke fællesskaber og søger en engageret pædagog til børnehaven.

Vores hus og store naturlegeplads bærer præg af, at blive brugt – hver eneste dag. Her finder man togbaner og huler, der måske stadig står fra formiddagens fantasileg, gryder og pander i sandkassen, grene, sten og naturmaterialer, som er blevet en del af børnenes projekter, og cykler eller vogne, der venter på næste tur.

Vi arbejder med et bredt læringsbegreb og kan se det udfolde sig både i sjove kreaprojekter, dagens rutiner med nærvær og omsorg, vandpytter og bålmad og fordybede samtaler med kolleger og forældre.

Vi tror på, at...

• børn lærer bedst gennem leg og nysgerrighed.

• selvstændighed udvikles, når børn får tid til at prøve selv.

• tillid skaber robuste og livsduelige børn.

• fællesskab, sang og traditioner er en vigtig del af hverdagen.

• gode relationer mellem børn, forældre og medarbejdere er fundamentet for vores arbejde.

Hos os møder du engagerede kolleger, en aktiv forældregruppe og et hus med masser af historie og sjæl. Vi samarbejder tæt om hverdagen, og vi tror på, at de bedste løsninger skabes i fællesskab.

Vi tilbyder blandt andet:

• en arbejdsplads med en tydelige værdier og pædagogisk retning.

• stor indflydelse på hverdagen.

• et stærkt kollegialt fællesskab.

• gode traditioner – blandt andet morgensang, fællesskaber og den årlige koloni for de ældste børn.

• en kultur præget af tillid, humor og engagement.

Vi håber, at du...

• er uddannet pædagog.

• er nærværende og anerkendende i mødet med børn.

• kan arbejde selvstændigt og samtidig værdsætter samarbejde.

• har lyst til at være en aktiv del af vores fællesskab.

Kan du se dig selv i Husumvold, så glæder vi os til at høre fra dig.

Send din ansøgning og CV hurtigst muligt. Vi holder samtaler løbende og ansætter, når vi har fundet den rette.

• Engagerede kolleger der brænder for skole og fritidspædagogik
• Målrettet arbejde med pejlemærker, pædagogiske notater, planlægning med udgangspunkt i det helhedsorienterede børnesyn, mangfoldige børnefællesskaber, masser af aktiviteter og tilbud til børnene og et tæt samarbejde med forældrene omkring dette
• Plads til nye idèer, visioner og nye spændende tiltag
• Stærkt teamsamarbejde
• En hverdag præget af nærvær og samvær med børn og kolleger

• Du er uddannet pædagog eller PAU
• Du har måske erfaring indenfor skole og fritid – enten i praksis eller som linje og fordybelse på seminariet
• Du brænder for at gøre en forskel for børn i skolealderen
• Du trives i at skulle arbejde både selvstændigt med mål og indsatser, men samtidig også indgå i et forpligtende samarbejde omkring den fælles kerneopgave
• Du har masser af gåpåmod og flair for at se muligheder og ressourcer

• en arbejdsplads med høj faglighed og plads til udvikling
• et stærkt kollegialt fællesskab, hvor vi hjælper hinanden, deler viden og har en god portion humor
• nærværende pædagogisk ledelse med to pædagogiske ledere tæt på den daglige praksis
• Faglig sparring og kompetenceudvikling
• fast forberedelsestid til pædagoger
• mulighed for at præge den pædagogiske udvikling
• en arbejdsplads, hvor vi tror på, at medarbejdernes trivsel er en forudsætning for børnenes trivsel
• vi tror på, at høj pædagogisk kvalitet skabes, når medarbejdere får mulighed for at reflektere over deres praksis, lære af hinanden og have indflydelse på den retning, institutionen udvikler sig i
• ansættes du i udflytterbørnehaven, arbejder du som udgangspunkt i en 4-dages arbejdsuge med en ugentlig fridag

• har lyst til at arbejde med børn og skabe trygge relationer
• er nysgerrig og kan se verden fra børnenes perspektiv
• trives i et forpligtende arbejdsfællesskab
• ser værdien i leg, natur og stærke børnefællesskaber
• har lyst til at udvikle både dig selv og den pædagogiske praksis sammen med dine kolleger

• didaktisk stærk inden for børnehaveklassens fagområder
• relationelt stærk og ser børnenes ressourcer
• villig til at udvikle læringsmiljøet og klasseledelsen omkring årgangen
• en teamplayer, der sætter dine kompetencer i spil i forhold til årgangens samarbejde om elevernes læring og trivsel
• analyserende og reflekterende over egen og teamets praksis
• lige så nysgerrig på egen læring, som på teamets og elevernes læring
• visionær og ser fordelene i at samarbejde om planlægningen, gennemførelsen og evalueringen af undervisningens indhold og elevernes læringsudbytte
• villig til at bidrage med at udvikle skolens faglige fællesskaber inden for vores fagteamsamarbejde

• er engageret, nysgerrig, ansvarlig, fleksibel og stabil
• tør gå foran og vise vejen for dine kolleger ift. at være nærværende og anerkendende i interaktion med alle – børn, forældre og kolleger
• stiller store krav til din egen og andres pædagogiske faglighed både i teori og praksis, og kan arbejde systematisk med refleksion og dokumentation
• kan arbejde systematisk, metodisk og reflekterende
• kan formulere dig skriftligt og mundtligt
• kan bidrage aktivt til det stærke arbejdsfællesskab med kolleger, og kan tilføre nye tanker og ideer til at udvikle pædagogik og faglighed
• forstår vigtigheden af at skabe gode læringsmiljøer for børnene, og forstår betydningen af gode læringsmiljøer
• ser samarbejde på tværs af huset som en styrke, og kan indgå i den daglige praksis i hele huset
• ser en spændende udfordring i arbejdet med sprogudvikling hos børn fra flere forskellige kulturelle baggrunde og med forskellige sproglige udgangspunkter
• er empatisk og omsorgsfuld i relationsarbejdet
• forstår vigtigheden af et godt forældresamarbejde