Naturinteresseret pædagog til Tisvilde Naturbørnehus vuggestue - her er plads og overskud!

Vi søger en pædagog med lyst til fordybede stunder og udeliv med dejlige børn i alderen 0-3 år i vores skønne børnehus, 30-37 timer pr. uge.

Tisvilde Naturbørnehus er en integreret daginstitution med to afdelinger: Vuggestue med ca. 20 børn og børnehave med ca. 40 børn.

Vi bor i dejlige omgivelser med skov og strand lige i nærheden. Vi har tog og bus lige ved siden af, så transport fra og til er også nemt. Vores børn går videre til Sankt Helene Skole, som vi har et meget tæt og givtigt samarbejde med, og sammen skaber vi trygge rammer for vores børn.

Tisvilde er et lille, tæt lokalsamfund, hvor forældrene bakker op om vores selvejende institution. Det tilfører institutionens hverdag stor værdi, og vi har en engageret forældrebestyrelse, som brænder for at bevare institutionen som en mindre institution med stort nærvær og stærkt sammenhold.

Vi arbejder ud fra en anerkendende, inkluderende pædagogik med forstærkede pædagogiske indsatser, hvor der er behov for det. Vi har fokus på børns trivsel, udvikling og læring, og vi arbejder ud fra et neuro-pædagogisk udviklingsperspektiv, inspireret af Tea Thyrre Sørensen. Vi ser det enkelte barn og møder det, der hvor det er og giver det der er behov for.

Du kan forvente:

• At få mulighed for at tilføre institutionen det, du brænder for at arbejde med. Meget gerne inspireret af naturen.
• En engageret personalegruppe, der arbejder som et team omkring børnene.
• En positiv og engageret forældregruppe og bestyrelse.
• Et hus med en dynamisk og fagligt stærk personalegruppe, som holder af og respekterer hinandens forskelligheder.
• Et hus, der arbejder med årsnorm, personalemøder som ligger om aftenen i et fast rul og mulighed for indflydelse på skemaplanlægning.
• Mulighed for sparring og personlig og faglig udvikling.
• Velfungerende samarbejde med PPR.
• Hyggelige arrangementer med forældre og børn, to personalelørdage om året, julefrokost, sommerfest og meget mere.

Vi kan ønske os, at du som uddannet pædagog

• Er en faglig, tydelig og reflekterende pædagog - med glimt i øjet og et varmt knus
• Har interesse for naturen og er inspireret af naturen i hverdagen
• Er nysgerrig på mellemformer for børn i 0-6-årsalderen.
• Har erfaring med at udarbejde skriftlige vurderinger og iagttagelser og kan anvende IT på brugerniveau.
• Er indstillet på at arbejde tværfagligt i et team med øvrige faggrupper i samarbejde med forældre.
• Har et godt overblik og kan arbejde selvstændigt.
• Er fleksibel, stabil, ansvarlig og i besiddelse af masser af livsglæde og godt humør.

Det praktiske

Du er velkommen til at kontakte leder Pernille Hossy på telefon 72 49 93 55, hvis du vil høre mere om vores dejlige hus eller evt. besøge os. Se også vores hjemmeside

Forside | Tisvilde Naturbørnehus

Stillingen er på 30-37 timer ugentligt. og løn- og ansættelsesvilkår er i henhold til gældende overenskomst. Stillingen er et barselsvikariat 1 år frem, med mulighed for fastansættelse efterfølgende.

Vi gør opmærksom på, at der indhentes børne- og straffeattest inden ansættelse, samt at vi indhenter referencer.

Tiltrædelse 1. oktober 2026 eller snarest derefter.

Ansøgningsfrist og samtaler

Vi glæder os til at modtage din ansøgning og CV senest søndag den 23. august 2026 kl. 12.

Vi afholder løbende ansættelsessamtaler.

• En spændende og fagligt udfordrende stilling i et udviklingsorienteret miljø.

• Uddannelse, kurser, faglig sparring, undervisning, temadage og supervision.

• Et individuelt tilpasset intro- og oplæringsforløb.

• En ledelse, der prioriterer medinddragelse og medindflydelse.

• Et værdisæt, der tager udgangspunkt i at skabe et hjem, ikke en institution.

• Vil gøre en positiv forskel for mennesker med psykisk og fysisk udviklingshæmning.

• Kan bidrage med din faglighed og personlighed til et godt arbejdsmiljø.

• Ønsker at dygtiggøre dig både personligt og på teamniveau.

• Har pædagogisk viden.

• Er nyuddannet eller erfaren.

• Alle skal tilbydes de bedste muligheder for udvikling
• Alle skal ses og høres
• Alle skal behandles med respekt og anerkendelse
• Vi ser muligheder frem for begrænsninger
• Et godt arbejdsmiljø er et fælles ansvar

• Pædagogisk arbejde.
• Plejeopgaver.
• Sundhedsfaglige opgaver.
• Dokumentation.
• Praktiske opgaver.

• Være en del af en engageret personalegruppe med høj faglighed og plads til grin
• Arbejde i en naturprofil, hvor udelivet er en naturlig del af hverdagen
• Få indflydelse på hverdagen og bringe dine egne idéer i spil
• Udvikle dig fagligt gennem refleksion og sparring med kollegaer og ledelse

• Arbejder ud fra et anerkendende, positivt og ressourcetænkende menneskesyn.
• Har interesse for eller erfaring med neuropsykologisk relationel udviklingsleg og tilknytning.
• Møder børn med omsorg og nærvær.
• Er nærværende sammen med børnene, og følger deres initiativer og nysgerrighed.
• Ser muligheder frem for begrænsninger.
• Har lyst til at styrke børnenes kendskab til natur og udeliv.
• Tør undre sig, og være nysgerrigt på praksis og bringe sig selv i spil.

• Uge 28 & 32: Kontakt dagtilbudsleder Signe Øland på telefon 72 49 93 65 og aftal en tid til en kop kaffe og et besøg.
• Uge 30-31: Kontakt daglig pædagogisk leder Camilla Raben-Simonsen på telefon 72 49 64 79.

• En engageret personalegruppe der arbejder som et team omkring børnene.
• En positiv og engageret forældregruppe og bestyrelse.
• Et hus med en dynamisk og faglig stærk personalegruppe.
• Stærke og rummelige fællesskaber.
• Et hus der arbejder med ½ års norm, personalemøder der ligger om aftenen i et fast rul og mulighed for indflydelse på skemaplanlægning.
• Mulighed for sparring og personlig og faglig udvikling.
• Velfungerende samarbejde med PPR

• Er en faglig, tydelig og reflekterende pædagog/PAU
• Er nysgerrig på mellemformer for børn i 0-6-årsalderen.
• Har erfaring med at udarbejde skriftlige vurderinger og iagttagelser og kan anvende IT på brugerniveau.
• Er indstillet på at arbejde tværfagligt i et team med øvrige faggrupper i samarbejde med forældre.
• Har et godt overblik og kan arbejde selvstændigt.
• Er fleksibel, stabil, ansvarlig og i besiddelse af livsglæde og godt humør.

• Skabe trygge og udviklende rammer for børnene i FO
• Planlægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter
• Understøtte børns trivsel, udvikling og deltagelse i fællesskaber
• Indgå i samarbejdstimer i skolen og bidrage til helheden i børnenes dag
• Samarbejde med kolleger, forældre og øvrige fagpersoner
• Bidrage til den pædagogiske udvikling og det faglige fællesskab
• Er nærværende og god til at skabe relationer

• En meningsfuld hverdag med skønne og engagerede børn
• En arbejdsplads med høj faglighed og stærkt kollegialt fællesskab
• Naturskønne omgivelser med gode muligheder for udeliv og aktivitet
• Mulighed for samarbejdstimer i skolen
• Engagerede kolleger og en nærværende ledelse
• Mulighed for faglig udvikling

• Planlægge, igangsætte og evaluere aktiviteter
• Arbejde med trivsel og igangsætte pædagogiske indsatser
• Sikre en rød tråd mellem skole og fritid
• Inddrage naturen og kreative udtryksformer i det pædagogiske arbejde
• Varetage værksteder med gode aktiviteter.
• Have lyst til at deltage i koloni ved behov.

• Et tæt kollegialt fællesskab med engagerede og hjælpsomme medarbejdere
• En arbejdsplads præget af fleksibilitet og frihed under ansvar
• En anerkendende ledelse, der understøtter faglig udvikling
• Mulighed for at præge og udvikle pædagogiske indsatser – herunder mellemformer

• Er nysgerrig på barnets perspektiv og kan reflektere over egen praksis
• Er dygtig til at skabe relationer og møder børnene anerkendende
• Har ro og overblik – også når dagligdagen er travl
• Har forståelse for det vigtige samarbejde med forældre, lærere og øvrige samarbejdspartnere
• Har lyst til at bidrage til udviklingen af mellemformer

• Et fagligt stærkt miljø med tydelig pædagogisk retning
• Løbende kompetenceudvikling
• Faste vejledere, der arbejder tæt på teams
• Tilstedeværende og engageret faglig ledelse
• Et tæt samarbejde i dit faste team, hvor vi planlægger, gennemfører og evaluerer undervisning og indsatser i fællesskab og har faste teammøder med fokus på både klassen og det enkelte barn
• Faglig og kollegial sparring med andre lærere for at udvikle den faglige undervisning

• Er pædagoguddannet
• Har grundlæggende kendskab til specialpædagogiske strategier – og du har lyst til at blive dygtigere og videreudvikle din viden og kompetencer.
• Kan tilrettelægge en god skoledag og planlægge individuelle pædagogiske forløb.
• Står stærkt og tydeligt i din faglighed, og du forstår at byde selvstændigt ind med, hvordan pædagogik og aktiviteter bedst kan tilrettelægges i øjenhøjde med målgruppen og med fokus på det enkelte barns nærmeste udviklingszone.
• Er god til at danne relationer.
• Er tydelig, rolig, tålmodig, med godt humør.
• Tror på at alle børn gør det så godt de kan, ud fra de forudsætninger de har.
• Kan kigge bag adfærd og er i stand til at tilbyde et roligt nervesystem og være nedtrappende og støttende, når følelserne vokser sig store hos eleverne.
• Er åben og tryghedsskabende og kan møde børn og deres forældre med ro og nysgerrighed.
• Forstår, at læring kan se ud på mange måder, og du finder positiv energi og faglig meningsfuldhed i at inddrage musik, natur, kreativitet, leg, håndarbejde, håndværk og fysisk bevægelse i dit samspil med børn.
• Har lyst til at have indflydelse på din arbejdsplads og interesse for skoleudvikling.
• Har lyst til at reflektere, dele og udvikle på egen og kollegaers praksis i et trygt fagligt fællesskab.
• Tænker ud af boksen, ser læring i et bredt perspektiv og ser tværfagligt samarbejde som en naturlighed.
• Vægter team- og tværfagligt samarbejde højt og evner at kommunikere og agere professionelt.
• Tager professionelt ansvar for de børn og familier, du arbejder med og har gode samarbejdsevner og højt fagligt engagement.
• Har mod på at udarbejde skriftlige fagligt stærke elevplaner i et samarbejde med dit team.

• Fra august 2026 består afdelingen af op mod 80 elever fordelt på 10 klasser fra 0.–9. klasse
• Målgruppen er kendetegnet ved at have en begavelse indenfor normalområdet samt komplekse behov. Det kan vise sig som vanskeligheder ved at imødekomme og honorere alderssvarende krav og forventninger i hverdagen, udfordringer i forhold til følelsesregulering, socialkognitive vanskeligheder, eksekutive udfordringer, fagligt lavt selvværd samt nederlagspræget adfærd.
• Eleverne har brug for forudsigelige hverdage, hvor vi løbende tilpasser vores undervisning og aktiviteter til deres funktionsniveau og dagsform, såvel fagligt som socialt.