Vil du bruge din pædagogiske faglighed i en meningsfuld 1:1-opgave, hvor nærvær, struktur og relationsarbejde er afgørende?

Vi søger en faglært medarbejder (fx pædagog eller tilsvarende relevant uddannelse) til en afløsningsordning for 5-årige Muhammad, som har autisme og omfattende støttebehov. Stillingen er lille i timetal, men kræver høj faglighed, opmærksomhed og evnen til at skabe trygge rammer omkring et barn, der har behov for tæt voksenstøtte.

Du arbejder alene 1:1 med Muhammad, hvor formålet er at skabe gode og udviklende oplevelser uden for hjemmet samt bidrage til afløsning af familien.

Opgaven består primært af ture og aktiviteter i nærmiljøet, eksempelvis på legeplads, i park eller andre rolige omgivelser. Muhammad har behov for kontinuerlig guidning og tæt voksenkontakt gennem hele aktiviteten, og det er vigtigt, at du trives med at være aktivt deltagende og opmærksom under hele vagten.

Vagterne ligger primært i weekender og varer typisk 3 timer ad gangen.

• Planlægge og gennemføre aktiviteter på Muhammads præmisser
• Skabe forudsigelige og overskuelige rammer
• Give tæt 1:1-støtte og løbende guidning
• Understøtte kommunikation og deltagelse gennem tydelig voksenkontakt
• Hjælpe Muhammad med regulering ved skift, krav eller mange sanseindtryk
• Sikre fysisk tryghed, da han har begrænset risikoforståelse og kan handle impulsivt
• Arbejde relationsorienteret og skabe tryghed gennem struktur, genkendelighed og nærvær

Muhammad er en glad, energisk og sansesøgende dreng med autisme.

Han:

• Er nonverbal og kommunikerer primært gennem kropssprog
• Har behov for støtte til basale behov og daglige aktiviteter
• Holder af bevægelse og aktiviteter som gynge, klatring og ture ud af huset
• Har svært ved at vurdere risici og har derfor behov for tæt voksenopsyn i forskellige miljøer
• Kan have svært ved at fastholde opmærksomhed og koncentration over længere tid
• Profiterer af tydelig struktur, genkendelighed og en rolig, nærværende voksen

Der er hjælpemidler til rådighed, herunder specialklapvogn til længere ture.

• Er uddannet pædagog eller har anden relevant faglig baggrund (krav)
• Har erfaring med autisme og/eller børn med omfattende støttebehov
• Kan arbejde struktureret og bevare roen i uforudsigelige situationer
• Trives i en opgave, der kræver vedvarende opmærksomhed og tæt voksenstøtte
• Er tydelig, omsorgsfuld og relationsstærk
• Kan arbejde selvstændigt og tage ansvar for planlægning og gennemførelse af aktiviteter
• Er stabil og kan arbejde fast i weekender

Erfaring med kravafvisende adfærd og børn med begrænset verbalt sprog vægtes højt.

Selvom timetallet er begrænset, får du:

• En fagligt meningsfuld opgave med stor betydning for barnet og familien
• Mulighed for at anvende og udvikle dine kompetencer inden for autismeområdet
• Erfaring med specialpædagogisk arbejde i en 1:1-indsats
• Selvstændigt ansvar og tæt samarbejde med familie og koordinator
• Løbende sparring og støtte fra Olivia Danmark

• Arbejdssted: København N
• Omfang: 12 timer pr. måned
• Vagter: Primært weekender, typisk 3 timer ad gangen
• Opgaven foregår hovedsageligt uden for hjemmet
• Ledsagerkort stilles til rådighed
• Vær opmærksom på, at Muhammad har nøddeallergi

• Vi står for kvalitet, viden og dedikation og arbejder med det daglig. 
• Vi tror på ordentlighed i alt det, vi gør 
• Vi arbejder med at vi meningsfuldt forskellige
• Vi tager ansvar og skaber løsninger – hver dag

Ansøg stillingen hurtigst muligt eller inden deadline. Vi kalder løbende til samtale, så skriv gerne til os i dag.   

Har du spørgsmål til jobbet, er du velkommen til at kontakte Clara Titze på mail clara.titze@oliviadanmark.dk.

Vi ser frem til at høre fra dig.

• understøtte et rart og trygt miljø, særligt om natten
• være med til at udvikle og understøtte arbejdsgange, der styrker beboernes ressourcer
• indgå i et team af dedikerede fagfolk, hvor din erfaring og input er afgørende
• deltage i fagligsparring
• dokumentere indsatsen
• medicinudlevering

• har en relevant social- eller sundhedsfaglig uddannelse, såsom pædagog, socialrådgiver, social- og sundhedsassistent eller tilsvarende
• har arbejdet med udsatte borgere og ønsker at udvikle dine faglige kompetencer
• er nysgerrig og reflekterende i din tilgang til det faglige arbejde
• har medicinerfaring (er en fordel)

• et arbejdsmiljø med fokus på samarbejde og trivsel
• mulighed for faglig udvikling
• en kultur, der værdsætter faglig nytænkning og samarbejde
• faglig sparring
• ekstern supervision

• ansvar for, at den faglige dokumentation overholder rammerne indenfor lovgivning, kvalitetskrav og interne retningslinjer
• sikre en socialfaglig og pædagogisk kvalitet i den daglige praksis
• implementere igangsatte pædagogiske metoder fx LA2u og neuropædagogik med fokus på faglighed og samarbejde
• medvirke til udvikling af en lærende kultur med fokus på refleksion, kvalitet og trivsel
• bidrage til implementering af nye arbejdsgange, projekter og kvalitetsinitiativer
• deltage i og understøtte udvikling og samarbejdet med pårørende

• har en pædagogisk uddannelse og meget gerne erfaring inden for specialområdet og low arousal
• har relevant erfaring indenfor LA2u og neuropædagogik
• er en stærk kommunikator, der kan formidle komplekse faglige sammenhænge klart og motiverende
• har erfaring med pårørendesamarbejde
• arbejder struktureret og kan skabe en dynamisk og velfungerende hverdag
• kan give både faglig og personlig sparring til medarbejdere, der står i komplekse opgaver

• et grundigt onboardingprogram
• en spændende nøglefunktion i en organisation med høj faglighed og stærkt fællesskab
• et fagligt engageret og tværfagligt arbejdsmiljø, hvor samarbejde og sparring prioriteres
• tæt samarbejde med ledelsen og mulighed for at omsætte idé til handling
• en meningsfuld hverdag, hvor du er med til at skabe de bedste rammer for borgere med komplekse behov

• Tilsyn og observation af borgere i forbindelse med indtag af lægeordineret heroin
• Udarbejdelse og dokumentation i Borgerens Plan med afsæt i Rehabilitering og Recovery
• Praksis i det miljøterapeutiske og psykosociale behandlingsarbejde
• Tværfagligt samarbejde til sikring af sammenhæng mellem den sundhedsfaglige og den psykosociale behandling i tilbuddet
• Indsatser i tværfagligt Borgernært Team
• Målrettede samtaler og rusmiddel edukation
• Tæt kontakt og koordinering i forhold til eksterne samarbejdspartnere
• Vejlederfunktion enten som praktikvejleder eller som del af teamet omkring vores uddannelsessøgende kolleger i enheden.

• vi forestiller os at du er uddannet socialpædagog eller socialrådgiver
• har gode samarbejdsevner
• tager afsæt i en dialogbaseret og anerkendende tilgang i behandlingsarbejdet
• kan arbejde struktureret og systematisk.

• Tværfaglig og helhedsorienteret rusmiddelbehandling
• Fysisk og psykisk komorbiditet ved rusmiddelbrug
• Udviklingsforstyrrelser – psykologi/psykiatri
• Rehabilitering og Recovery
• Low arousal tilgang
• Varetagelse af praktikvejlederfunktion.

• Arbejde med borgere i udsatte positioner, hvor udvikling af sociale og faglige kompetencer står i centrum.
• Løbende individuelle samtaler med eleverne der understøtter deres recovery proces.
• Planlægning og udførsel af kørselsopgaver samt lagerstyring.

• Du har praksiserfaring med Kofoeds Skoles målgruppe.
• Du kan formulere og bruge handleplaner som pædagogisk redskab.
• Du har erfaring med rollen som vejleder.
• Du har arbejdet med konfliktnedtrapning i praksis.
• Du har erfaring med små reparationer af biler og kørsel i store biler / liftbiler
• Du har erfaring med - eller interesse for - genbrug.

• Du har en pædagogisk uddannelse og minimum 3 års erfaring med målgruppen.
• Du har kørekort B.

• Du kan danne positive relationer - baseret på en pædagogfaglig tilgang.
• Du er praktisk og struktureret.
• Du har en god fysik og kan lide at bruge din krop i dit arbejde.
• Du værdsætter en foranderlig hverdag og tværgående samarbejde.

• En arbejdsplads med mulighed for at sætte eget præg på dagligdagen.
• For os er det vigtigt, at der er balance mellem arbejdsliv og fritid. Vi arbejder altid med at være en organisation, der vægter et sundt arbejdsmiljø med fokus på trivsel, fællesskab og faglig sparring og regelmæssig supervision.
• Vi ser det som positivt, at du gennem hele dit arbejdsliv ønsker at udvikle dig fagligt.

• en stærk tro på den enkelte unge, deres familie og netværk
• blik for intentionen bag den umiddelbare adfærd og kan italesætte dette overfor unge, kolleger og samarbejdspartnere
• mod på at insistere og være vedholdende i samarbejdet med den unge
• evnen til at være ansvarsbevidst, fleksibel og kan agere som koordinatorer i den unges liv i samarbejdet med mange forskellige aktører
• gode samarbejds- og relationskompetencer i arbejdet med de unge og deres familier, kolleger og ungerådgivere
• gode skriftlige og mundtlige kommunikationsevner
• et tydeligt billede af at se sig selv i et 1:1-arbejde med afsæt i et tæt og fagligt arbejdsfællesskab

• pædagogisk støtte og vejledning i dagligdagen
• relationsarbejde og motivation
• dokumentation og opfølgning på den pædagogiske indsats samt administrative opgaver som en vigtig del af den samlede indsats
• tæt samarbejde med pårørende og eksterne samarbejdspartnere
• praktiske og huslige opgaver sammen med borgerne som en naturlig del af hverdagen

• arbejder struktureret og trives i en hverdag, hvor to dage sjældent er ens
• er nærværende, tålmodig og god til at skabe professionelle relationer med stor respekt for det enkelte menneskes livssituation
• trives i rollen som vejleder, brobygger og problemløser
• kan arbejde selvstændigt og samtidig indgå aktivt i et tæt teamsamarbejde
• tager ansvar, viser initiativ og bidrager positivt til både samarbejdet og arbejdsmiljøet
• er nysgerrig, udviklingsorienteret og tænker kreativt i forhold til, hvordan opgaverne bedst løses – sammen med kolleger og borgere
• ser dokumentation og administrative opgaver som en vigtig del af den pædagogiske indsats
• er fortrolig med digitale arbejdsværktøjer

• et lille botilbud med korte beslutningsveje
• høj faglighed, tæt sparring og engagerede kolleger
• stor medbestemmelse og medansvar
• gode muligheder for kompetenceudvikling, kurser og efteruddannelse
• et arbejdsmiljø præget af tillid, samarbejde og humor

• brobygning mellem forskellige indsatser i lokalområdet
• mulighed for at arbejde mere fokuseret med den enkelte unge eller ungegrupper i forløb, som de unge frivilligt kan vælge til
• lommepengeindsatser, hvor vi ansætter de unge på mindre arbejdshold til konkrete arbejdsopgaver med henblik på at have et fælles tredje til at øge trivsel og fremme muligheder inden for uddannelse og beskæftigelse
• understøttelse af de lokale folkeskoler – vi har fx flere projekter, hvor vi samarbejder med skolerne om at løse konkrete udfordringer, der relaterer sig til trivslen i skoletiden

• er uddannet socialpædagog eller har en anden relevant socialfaglig uddannelse
• har erfaring med, eller interesse for, døgnområdet og arbejdet med udsatte børn og unge
• kan skabe trygge, tydelige og vedholdende relationer
• kan bevare roen, når den unge mister sin
• ser samarbejdet med familie, netværk og skole som en naturlig del af arbejdet
• trives i et miljø med refleksion, faglig sparring og tværfagligt samarbejde
• har lyst til faglig udvikling og til at bidrage aktivt til fællesskabet.

• mulighed for at være med til at etablere et nyt kommunalt børne- og ungehjem
• en arbejdsplads med en tydelig faglig retning
• et stærkt fokus på relationer, familiearbejde og tværfagligt samarbejde
• høj prioritering af uddannelse, supervision og faglig udvikling
• et engageret kollegialt fællesskab, hvor vi hjælper hinanden med at blive dygtigere
• en ledelse med fokus på nærvær, kvalitet og udvikling
• døgnvagter og en hverdag, hvor to dage sjældent er ens

• relationsarbejde og længerevarende borgerforløb
• støtte til hverdagsmestring og struktur
• motivation, udvikling og deltagelse i fællesskaber
• rehabiliterende indsatser med afsæt i borgerens egne mål, ressourcer og muligheder
• samarbejde med pårørende og øvrige fagpersoner.

• introduktion og oplæring
• faglig sparring og refleksion
• supervision
• kompetenceudvikling.

• er uddannet socialpædagog. Har du erfaring fra psykiatri eller socialpsykiatri er det en fordel, men ikke et krav
• ønsker at kombinere relationsarbejde med faglig udvikling, og at du trives med komplekse problemstillinger
• har lyst til at arbejde recovery- og rehabiliteringsorienteret
• kan arbejde selvstændigt og samtidig indgå i et stærkt tværfagligt samarbejde
• er reflekterende omkring din egen praksis
• evner at skabe tryghed, bevare roen og være nysgerrig på mennesket bag adfærden, da der kan være situationer, hvor mistrivsel eller frustration kommer til udtryk på svære måder
• ser praktiske opgaver i borgerens hjem og indimellem personlig pleje som en naturlig del af det pædagogiske arbejde.